1. Орг. Момент
Клип «В мире много сказок»
Ребята, как вы думаете, о чем мы будем разговаривать на уроке? Правильно о сказках, и мы с вами отправляемся в путешествие по неведомым дорожкам в одну волшебную страну…
А путешествовать мы будем на вот этом кораблике, попасть на кораблик нам помогут волшебные слова (слайд) хоровое чтение.
2. Тема урока
- Скажите, а кто написал эти строки?
Артур рассказывает отрывок «Лукоморье».
- Как называется страна, куда мы отправимся?
- А выдумал эту страну русский поэт А.С. Пушкин. Сегодня на уроке мы познакомимся с А.С. Пушкиным и вспомним сказки, которые он написал.
3. Новая тема
А) Рассказ учителя о Пушкине
А. С. Пушкин родился 6 июня 1799 года .Он был любознательным ребенком. С самого раннего детства Саша Пушкин любил сказки, которые рассказывала его няня Арина Родионовна
Б) Чтобы попасть в страну Лукоморье нам нужно отгадать загадки.(Слайды)
Чтение загадки сильными детьми
- В какой сказке А.С. Пушкина есть петушок?
- Что делал петушок? Давайте прочтем.
СЛАЙД.
- В какой сказке А.С. Пушкина жила белочка?
- О каких чудесах и превращениях говорится в этой сказке?



- Ой, ребята, мы попали в шторм. В нашем кораблике пробоина и залатать ее поможет только еще один персонаж из сказок
А.С. Пушкина. СЛАЙД.
- О какой рыбке идет речь? И нам ребята она решила помочь. Мы сможем преодолеть этот шторм, выполнив следующее задание (Слайд).
В) Задания
-Путешествуя по стране Лукоморье, мы прибыли с вами на остров Буян.
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят

Мы на острове Буяне. Посмотрите ребята, ветер разбросал буквы, давайте соберем слово и узнаем из какой сказки этот предмет. Слайд
В какой сказке А.С. Пушкина есть яблоко, и какую роль оно сыграло?
Давайте вспомним, главных героев этой сказки, а в этом нам поможет следующая игра. Делим на две команды.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Дружно встали – раз, два, три.
Мы теперь богатыри.
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим,
Поворачиваясь вправо
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из – под ладошек.
И направо, и ещё
Через левое плечо.
Буквой Л расставим ноги,
Точно в танце – руки в боки.
Наклонились влево, вправо,
Получается на славу!


Поиграем в «Следопытов» я вам предлагаю предмет, а вы должны показать обладатетеля этого предмета. Слайд
- Молодцы. Обе поисковые группы справились с заданием. А нас встречает царевич Елисей и просит нас помочь ему найти его невесту, мы ведь добрые и отзывчивые ребята, трудностей не боимся, поможем? Елисей предлагает два задания, но выполнять вы его будете по группам. Все вместе. Внимание на доску слайд со словами:
гроб, вход
- Так, ребята, минута прошла. Вызовем по одному человеку из группы. Разбор слов.
Молодцы вы справились с этим. Теперь царевич знает, что делать. К кому же он обратился после солнца? Мы узнаем, посмотрев отрывок.


Отрывок из мультфильма. Этот отрывок мы посмотрели, а теперь сможем прочесть на стр. 219

Читаем по предложениям. Закончите мысль:

Предложение начинается ….., а заканчивается….
Чтение отрывка
- Спасибо, а с кем разговаривал Елисей?
- Что он спрашивал у Месяца?
- Найдите в тексте, что ответил месяц.
А нашел ли он свою невесту, вы можете прочесть в этих книгах.
- Давайте попрощаемся с Елисеем и отправимся в домой, для этого вспомним слова про кораблик из сказки о царе Салтане.
Итог.
-Вам понравилось наше путешествие? В какой стране мы с вами побывали? О каких сказках мы с вами вспоминали? Кто эти сказки написал?
-Вы молодцы, работали с удовольствием и много узнали.
Д/З 6 с. 219 читать по ролям.
Урок окончен.
Кто пожелает скачать клип и презентацию напишите мне по адресу [email protected]