Тема : «ПОЖАРНЫМ МОЖЕШЬ ТЫ НЕ БЫТЬ...»
(Классный час)
Байдикова Ольга Алексеевна(учитель начальных классов)
Образовательные задачи:
- показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную;
- познакомить детей с профессией пожарного
- учить детей це¬нить мужество и героизм людей этой профессии;
- проверить знания школьников по правилам пожарной безо¬пасности;
- убедить в недопустимости шуток с вызовом пожарной команды;
- учить составлять памятку, как вести себя при пожаре
Развивающие задачи:
- развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к занятию.
Воспитательные задачи:
- воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравствен¬ные качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скром¬ность;
- воспитывать интерес к данной профессии;
- побуждать к творчеству;

Оборудование:
иллюстрации к легенде о Прометее или мультфильм, плакаты по противопожарной безопасности, детские рисунки о причине пожара,

Ход занятия

I. Изучение материала по теме.
1. Рассказ с элементами беседы о значении огня для челове¬чества.

Учитель.
Открытие способа добывания огня было значи¬тельной победой человека над природой. Вот как говорится о зна¬чении огня в легенде о Прометее.

В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, толь¬ко-только расселившиеся на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав ее в пустом стебле тростника, принес людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, тан¬цевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, и титан Прометей

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11636 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

« 27 марта случился крупный пожар в городе Донецке Ростовской области, в результате которого было спасено 28 человек.
Огонь вспыхнул в одноэтажном многоквартирном доме в переулке с говорящим названием 3-й Аварийный. Как рассказала ведущий специалист группы пропаганды и связи с общественностью Главного управления МЧС России по Ростовской области Марина Чернявская, во время пожара было спасено 28 человек. Сообщение о пожаре поступило около 2 часов, горела кровля. На месте работало 12 человек личного состава и 3 единицы техники. Погибших и травмированных нет, причина пожара устанавливается.»

-Почему удалось спасти людей, почему мало травмированных ? Потому, что наши пожарники всегда на посту, всегда во время приезжают туда, где их очень ждут. Я надеюсь , просмотрев эту информацию , кто-то из вас захочет стать пожарником или инструктором по противопожарной безопасности. Главная цель инструктора : научить людей быть предельно-осторожными в обращении с предметами, которые могут вызвать пожар.


4. Викторина «Азбука противопожарной безопасности»'.
Раздается телефонный звонок.
Учитель.
- «У меня зазвонил телефон...» Кому из вас с детст¬ва не знакомы эти строчки Корнея Чуковского? О чем эти детские стишки? Об играх с телефоном.
- А теперь поднимите руки те, кто хоть раз позвонил и пошутил по телефону.
-А теперь признайтесь, шутники, кто вызывал пожарную команду для соседей?
- А знаете ли вы, почему такие действия недопустимы?
Ученики.
- Бесполезные затраты бензина.
- Изнашивается пожарный автомобиль.
- Но самое главное: в это время действительно где-нибудь мо¬жет случиться пожар, и кому-то нужна помощь пожарной бригады.
Учитель
-Я знаю, что вы - грамотные люди в вопросах про¬тивопожарной безопасности. Хотите это подтвердить? Тогда я предлагаю вашему вниманию викторину.



Вопросы и ответы викторины


1Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (1 балл)
(Пожарные)


2Почему пожарных вызывают по телефону именно "01"? (1 балл)
("01" самый простой и короткий номер, его легко запомнить. Этот номер легко набрать даже в темноте и на ощупь. )


3Почему пожарная машина красная? (1 балл)
(Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет - цвет огня. )

4Как одеваются пожарные? (2 балла)
(Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания. )

5Назови произведения, где упоминается о пожаре? (2 балла)
(С. Маршак "Пожар", "Кошкин дом", "Рассказ о неизвестном герое"; К. Чуковский "Путаница"; Л. Толстой "Пожарные собаки"; Е. Пермяк "От костра до котла"; "Огонь - опасная игра". )

6Чем опасны пожары? (1 балл)
(При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди. )

7Чем еще опасен пожар, кроме огня? (2 балла)
(Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать. )

8.Почему в старые времена пожар мог уничтожить целый город? (1 балл)
(Раньше все дома строились из дерева, строили их близко друг к другу. )

9.Чем можно тушить начинающийся пожар? (1 балл)
(Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.)

10.Почему опасно играть в доме со спичками и зажигалками? (1 балл)
(Игры со спичками и зажигалками являются причиной пожара. )

11.От чего бывают пожары? (1 балл)
(Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.)




12.Что ты должен сообщить, вызывая пожарных? (2 балла)
(Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит. )

13.Что надо делать, если в квартире много дыма? (2 балла)
(Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную ткань, продвигаться к выходу ползком. )

14.Что вы станете делать, если увидели, что нижние этажи дома охвачены пламенем? (2 балла)
(Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения. )

15.Почему во время пожара нельзя пользоваться лифтом? (2 балла)
(Лифт во время пожара - настоящая дымовая труба, в которой легко задохнуться. Кроме того, при пожаре он может отключиться. )

16.Чем опасна печь в деревенском доме? (2 балла)
(В деревне или на даче детям в отсутствие взрослых нельзя подходить к печке и открывать печную дверцу. От выскочившего уголька может загореться дом)

17.Почему без разрешения взрослых нельзя трогать печную заслонку? (2 балла)
(Если печную заслонку закрыть раньше времени, в доме скопится угарный газ и можно задохнуться.)

18.Может ли загореться искусственная елка? (2 балла)
(Искусственная елка может загореться. Правда, искусственная елка разгорается не так быстро, как настоящая, но зато горящая пластмасса выделяет ядовитые вещества.)

19.Вам на Новый год подарили замечательные фейерверки и бенгальские огни. Где вы будете из зажигать? (2 балла)
Фейерверки, свечи, бенгальские огни можно зажигать только со взрослыми и подальше от елки, а еще лучше вне дома.

Вопросы викторины (могут подготовить и задавать сами ученики).

Учитель отмечает самого внимательного, самого находчивого, самого грамотного из участников викторины.
И. Итог занятия.
Учитель
А сейчас, ребята, я приглашаю вас к сотрудничест¬ву. Давайте все вместе создадим памятку «Как вести себя при по¬жаре».
Дети и учитель составляют памятку и вклеивают в дневник
-.. Учитель. На этом наше занятие закончено. Будьте осторож¬ны с огнем, неукоснительно соблюдайте правила пожарной безо¬пасности




ЛИТЕРАТУРА
1. Анастасова, Л. П., Иванова, Н. В., Ижевский, П. В. Жизнь без опасностей. Учись быть самостоятельным: Альбом-задачник. - М.: Вен-тана-Граф, 1998.
2. Кошкин дом. Музыкальная игра для школьников на слова С. Маршака. - М.: Музыка, 1974.
3. Мартынов, С. М. Знай и умей. - М.: Медицина, 1989.
4. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-^4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками / авт.-сост. Г. П. Попова. - Волгоград: Учитель, 2005
5. Окружающий мир: учебник-тетрадь для 1 класса «Я и мир во¬круг». Часть 2 / авт. коллектив: А. А. Вахрушев, руководитель; О. В. Бур¬ский, Н. В. Иванова, А. С. Раутиан. - Изд. 2-е, дораб. - М.: Баласс, 2004
6. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс: учебник для об-щеобразовательных учреждений / Е. Н. Литвинов, А. Т. Смирнов, М. П. Фро-лов, Т. С. Вихорева, Е. О. Погорелова. - 1-е изд. - М.: Издательство АСТ. 1997. -.
7. Основы безопасности человека в экстремальных ситуациях. Часть 2 (Материал к преподаванию предмета ОБЖ) / сост. Н. Н. Миньков Н. Д. Костенко. - Самара: Самарский областной институт повышен;-5 квалификации и переподготовки работников образования, 1994
8. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 клг;. (В помощь школьному учителю) / авт.-сост. Т. Ю. Целоусова, Т. В. V симова. - М: ВАКО, 2004..
9. Старинные русские пословицы и поговорки / Вступ. статья, сое*. примеч. В. П. Аникина; рис. И. Иоковой. - 2-е доп. изд. - М.: Дет. лит-ре. 1984.
10. Сюньков, В. Я. Методика преподавания курса «Основы се:. пасности жизнедеятельности». 1-4 кл.: книга для учителя. - М.: Пр.-5: щение, 1997.
11. Топоров, И. К. Методика преподавания курса «ОБЖ» в обшес:-разовательных учреждениях: книга для учителя. - М.: Просвещение. 20*1
12. Хрестоматия по курсу «Основы безопасности жизнедеяте----:-сти»: для 7 класса общеобразовательных учреждений / Ю. Л. Вороб*» В. В. Иванов, В. П. Шолох. - М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД». - :99*