Классный час.

Тема: Будем вежливы.
Цель: сформировать понятие «вежливый человек».
Задачи:
• научить пользоваться вежливыми словами
• воспитывать навыки культурного поведения
• развивать вежливость, доброту, сдержанность.

Ход занятия.

I. Организационный момент.
II. Сообщение темы и целей.
- Сегодня мы с вами поговорим о вежливости и посмотрим, вежлив ли мы.
III. Основная часть.
1. Вежливый человек.
- Вежливость должна проявляться в отношении к людям, внимательный ли человек, заботливый. А какой еще?
- Вежливость проявляется в поведении человека. Вежливый человек не причинит боль другому. А что еще готов делать вежливый человек?
2. Чудо – слова.
- Почему вежливые слова мы называем «волшебными»? Они совершают чудо. Сказал вам кто-то, улыбаясь, «здравствуйте» и у вас настроение хорошее. Какие еще чудо – слова вы знаете?
3. Практическая работа (на наборном полотне выставляются рисунки).
- Вот встретились два человека. Один снял шляпу, они улыбаются друг другу. Они приветствуют друг друга. Какое слово они говорят? (Здравствуйте)
- А можно в течение дня несколько раз поздороваться? А что вы скажете утором? Вечером?
- А вот два друга попрощались. Какое слово они сказали? (До свидания).
- А если вы этого человека не увидите больше никогда? (Прощайте)
- Мальчик пошел спать, что он сказал? (Спокойной ночи)
- Мальчик пришел в магазин и просит продавца показать ему машину. Как нужно обратиться?
4. Рассказ.
Наступила осень. Старичок Иван Иванович возвращался домой. В руках у него были тяжелые сумки. И вдруг, какой то мальчик на бегу больно толкнул дедушку. У старичка упали все покупки. Ему больно и обидно, и грустно. Дедушке было очень тяжело собирать свои вещи и горько думать, что мальчик не извинился.
- А как бы поступили вы?
- Нужно очень стараться, чтобы волшебные слова не теряли своей чудесной силы. Необходимо употреблять их своевременно и правильно.
5. – А сейчас я прочитаю стихотворение. А вы будете вставлять вежливые слова.
Стихотворение Шибаева.
6. Практическая работа.
- А сейчас мы посетим Город Вежливости. Вам предлагаются различные задания, при помощи которых мы проверим, насколько вы вежливы.
1. Мама послала вас к соседке взять немного муки. Как вы это сделаете?
2. Мальчики, как вы обратитесь к девочке с просьбой помочь ей поднести портфель до дома?
3. На переменке учитель разговаривает с кем-то из взрослых, а тебе надо обратиться к учителю. Как ты это сделаешь?
4. А теперь самое трудное задание. Я предлагаю вам три ситуации, а вы попробуете их разыграть и показать, как бы вы себя повели.
• В класс вбежала мышка. Как вы поступите?
• В класс влетел попугай.
• Вам незаслуженно поставили «2»
- Конечно ситуации не совсем обычные, какое поведение ребят вам больше понравилось? Почему? А каким должно быть вежливое поведение даже в таких ситуациях?
IV. Обобщение.
- Быть вежливым нужно не на короткое время. Вежливым нужно быть всегда. Мы должны быть вежливыми в общественных местах, и дома и на улице, и с чужими людьми и с близкими. Ведь вежливость украшает все действия человека и является одной из лучших черт характера.
Чтение стихотворения С.Маршака «Ежели вы вежливы».