Внеклассное мероприятие.
Тема: «Чудесный книгоград».


Рогачёва Светлана Константиновна.


Задачи: вместе с учащимися вспомнить различные источники и носители информации, познакомить с ролью библиотеки как хранилища информации. Дать общие сведения о словарях и энциклопедиях. Повторить основные правила бережного отношения к книге и поведения в библиотеке.
Оборудование: рисунки с изображением различных источников информации, энциклопедии и словари.

1.Введение в тему классного часа.
-Знаете ли вы, что такое информация? (высказывание детей).
Ученик по карточке читает:
Информация – это сведения об окружающем мире и о процессах, которые в нём происходят.
-Зачем человеку нужны эти сведения об окружающем мире? (чтобы больше знать)
Если систематизировались все эти сведения, то мы можем узнать многие секреты, скрытые от человека. Правильно-знания)
-А откуда человек берёт эти знания?
Отгадайте загадки.
2.Загадки.

1.Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (книга)

2.С подругами и сёстрами она приходит к нам,
Рассказы, вести новые приносит по утрам. (газета)

3.По серебряному блюдцу яблочко катилось,
В ящик говорящий блюдце превратилось,
Ящик тот без лишних слов
Показать весь мир готов. (телевизор)

4. Стоит красивый сундучок,
Его не тронешь – он молчок,
А стоит ручку повертеть,
Он будет говорить и петь. (радио)

5.Не телевизор, а экран имеет,
Не человек, а памятью владеет,
Со мною в игры разные играет,
В приобретенье знаний помогает. (компьютер)

-А какой источник информации долгие века был самым главным? (книга, самая древняя – папирус Приссе, которому 5 тыс. лет)
3. Стихи о книгах.
1 уч.
Сколько звёзд в небесах,
Столько цвету в лесах,
Столько книг на земле!
2 уч.
Есть – с ладошку они,
Есть – большие тома,
Проживают они
Вместе с нами в домах.
3 уч.
Новых книг живые строки
Открывают путь широкий.
Жить без книг мы не смогли бы,
Дорог нам их вечный свет.
4 уч.
Книгам добрым, интересным
Все: Всем мы классом шлёт привет!
5 уч.
В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Мы дружим с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего!




6 уч.
Книг заветные страницы

5.Знакомство с энциклопедиями и словарями.
Есть совершенно удивительные книги, в которых написано обо всех вещах и явлениях. Эти спец. Книги называются энциклопедиями, словарями, справочниками.
«Энциклопедия» появилась в Греции и означало «инструкции на все случаи жизни».А когда оно вышло в английский язык, его стали понимать как «книгу, объясняющую все известные науки и предметы».(Е. Погодина)
Энциклопедии бывают разные: общие, медицинские, технические, морские, литературные, детские.
Загадка: Снаружи смотреть – дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными:
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый дед Мазай.
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай.(библиотека)

Самая библиотека в России – Российская государственная библиотека в Москве.

-Мы с вами были на экскурсии в нашей школьной библиотеке. Вы видели там стелажи, на кот. стоят разные книги, написали их разные писатели.(Первая публичная библиотека, которую мог посещать любой желающий, была открыта в Санкт-Петербурге в 1814 году).
7. Викторина.
-А теперь отгадайте произведение и автора.
1. Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкою столбовою?
Ступай к морю, говорят тебе честью,
Не пойдёшь, поведут поневоле.
(А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
2. Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой!
(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)
3. Что ты! Разве шляпы бывают живые?
По-посмотри сам!
Вадик подошёл поближе и стал смотреть на шляпу.
(Н. Н. Носов «Живая шляпа»)
-Молодцы. Знаете произведения и их авторов.

8. Пословицы о книге.(собрать пословицы)
1. Книга подобна воде – дорогу пробьёт везде.
2. С книгой жить – век не тужить.
3. Книги – мост в мир знаний.
4. С книгой поведёшься – ума наберёшься.
5. Золото добывают из земли, а знания из книги.
6. Кто много читает, тот много знает.

Образец: Книга поможет в труде, выручит в беде.

9. Чтение стих. Калмыцкого поэта Давида Кугультинова «Книгоград».
1 уч.
В моём шкафу теснится к тому том,
И каждый том на полке – словно дом,
Обложку – дверь откроешь второпях –
И ты вошёл, и ты уже в гостях…
2 уч.
Как переулок – каждый книжный ряд,
А весь мой шкаф – чудесный Книгоград.
Когда ты будешь в этот город вхож –
Из Прошлого в Грядущее пройдёшь.
3 уч.
Заглянешь в страны и во времена
Любая книга –время и страна…
Здесь, в комнате моей, из года в год
Всё человечество в ладу живёт.

- Как же называет поэт свою библиотеку?(книгоград)
-С чем же сравнивает поэт книгу?(с домом)
-А много ли книг у вас дома?
-О чём эти книги?
-Кто их читает?
-Кто помогает вам знакомится с новыми книгами?
-Как нужно относиться к книгам?

10. Итог.




Литература:
1.«Начальная школа»№2,1991г.
2.Журнал «Завуч начальной школы»№7,2007г.