Пояснительная записка

Рабочая программа по детской риторике для 3 класса составлена на основе ав¬торской программы для общеобразовательной школы «Детская риторика 1-4 классы», созданной под руководством Т.А. Ладыженской, в соответствии с требованиями федерального компонента го¬сударственного стандарта начального образования (Москва, 2004 г.).
Программа составлена из расчёта 1 час в неделю, общее количество часов в год – 34.
Данный курс преследует цель формировать умения анализировать, оценивать общение (и свое собственное) и главное учить умению общаться, успешно пользоваться даром слова, что способствует социализации в общество сверстников.
В ходе ее достижения решаются следующие задачи:
- формирование умения анализировать и оценивать общение и речь;
- формировать умения общаться, создавать тексты, речевые жанры.
Особенность изучаемого курса состоит в том, что курс носит сугубо практический характер, где центральное место занимают коммуникативные умения.
Программа «Детская риторика» носит открытый, примерный характер, что позволяет внести коррективы и в объем изучаемого, и в расположение материала, исходя из индивидуальных возможностей учащихся.
Нравственно-риторические идеи:
Спешите делать добрые дела. (А. Яшин)
Худого не хвали, хорошего не кори. (Пословица)
Скажите мне доброе слово, а я приумножу его. (Л. Щипахина)
Всякое решение любит рассуждения. (Пословица)
Основные риторические умения:
Первый тип (У-1). Умение анализировать и оценивать общение, а именно:
его эффективность, соответствие речевой ситуации (учет адресанта, адресата, коммуникативной задачи, содержания высказывания);
правильность речи, ее соответствие нормам литературного языка;
особенности типов текстов и речевых жанров, соответствие их определенным правилам построения.
Второй тип (У-2). Умение общаться, создавать тексты, речевые жанры в пределах, обозначенных в программе, а именно:
умение использовать уместные в данной ситуации приемы подготовки и средства общения, позволяющие автору успешно решать основную речевую (коммуникативную) задачу;
умение создавать ориентированные на адресата и на решение речевой задачи речевые жанры: этикетные диалоги (со значением «похвала»,

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7612 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Раздел I. Общение 3
1.1 Наука риторика 3
Раздел II. Речевой этикет 9
2.1 Вежливое общение 4
2.2 Поздравляю тебя… вас… 5
Раздел III. Речевая деятельность 11
3.1 Учимся говорить 5
3.2 Учимся слушать, читать, писать 6
Раздел IV. Речь правильная и хорошая (успешная, эффективная) 3
4.1 Правильная речь 3
Раздел V. Речевые жанры 8
5.1 Текст 4
5.2 Тексты разные важны, тексты разные нужны. 4
Итого: 34




Календарно- тематическое планирование

№ ТЕМА УРОКА Количество часов
Первая четверть
1. Чему учит риторика 1
2. Твои речевые роли 1
3. С какой целью? Зачем? 1
4. Неподготовленная речь 1
5. Подготовленная речь 1
6. Приемы подготовки 1
7. Говорим подробно, кратко 1
8. Похвала 1
Вторая четверть
9. Не забудь похвалить 1
10. Слушаем, вдумываемся 1
11. Читаем учебные тексты 1
12. В кабинете писателя 1
13. Приемы правки 1
14. Условные знаки 1
15. Что такое вежливость 1
Третья четверть
16. Добрые слова 1
17. Вежливо. Невежливо. Грубо. 1
18. А ты вежлив? 1
19. Пиши правильно! 1
20. Произноси правильно! 1
21. Употребляй слова правильно! 1
22. Пересказ 1
23. Кратко о книге 1
24. Выбери нужное 1
25. Диалог и монолог 1
26. Поздравляю… 1
Четвертая четверть
27. Желаю… 1
28. С днем рождения! 1
29. С Новым годом! 1
30. С праздником 8 Марта! 1
31. Разные тексты 1
32. Сравни и скажи 1
33. Сравнительное описание 1
34. Рассуждение 1
Итого: 34