ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Дата № п/п Кол-во часов Тема урока ЗУН
Ориентирование в пространстве и во времени (7 ч.)
1 1 Путешествия - источник знаний. Знать понятия: «исторические источники», «краеведческий музей», «исторический музей»; способы познания окружающего мира. Уметь рассуждать о путешествии как способе познания окружающего мира.
2 1 Природные явления и счёт времени. Знать о старинных способах счета времени, уметь определять начало сезонов по календарю, по солнцу, по фенологическим признакам.
3 1 Устройства для счета времени. Знать о периодически повторяющихся изменениях в природе; разные виды часов. Уметь пользоваться разными видами часов.
4 1 Историческое время. Знать единицы времени; солнечный и лунный календарь; что такое историческое время. Уметь пользоваться римскими цифрами.
5 1 Ориентирование на местности. Знать понятие об ориентировании.
6 1 Стороны горизонта. Компас. Знать о понятии «горизонт», «стороны горизонта», устройство компаса и механизм его действия.
7 1 Как пользоваться компасом. Практическая работа. Уметь пользоваться компасом; развивать наблюдательность и мышление.
Способы изображения предметов и местности (6 ч.)
8. 1 Изображение предметов. Масштаб. Знать о способе изображения предметов.
9. 1 Масштаб и его использование. Знать понятие «масштаб» и его виды; старинные меры длины. Уметь использовать масштаб при выполнении плана предмета.
10. 1 План местности. Уметь читать план местности и составлять его; пользоваться условными знаками.
11. 1 Географические и исторические карты. Условные знаки карт. Иметь представления о физической и исторической картах. Уметь читать карту, пользоваться условными знаками.
12. 1 Представления древних народов о Земле. Модель Земли. Иметь представление о глобусе как модели Земли.
13. 1 Как устроен глобус. Знать об условных точках и линиях на глобусе. Уметь моделировать объекты окружающего мира. Работать со схемами.
Как изображают всю Землю (6 ч.)
14. 1 Карта полушарий. Материки и океаны на карте и глобусе. Знать материки, острова и океаны Земли. Уметь работать со схемами, читать карту.
15. 1 Ориентирование в пространстве и во времени. Обобщающий урок. Проверочная работа. Уметь самостоятельно выполнять проверочную работу, рассуждать и доказывать.
16. 1 Земля - планета солнечной системы. Знать о солнечной системе и ее составе; о месте Земли в солнечной системе.
17. 1 Освоение человеком космического пространства. Знать о роли космонавтов в развитии науки космонавтики. Уметь работать с дополнительной литературой.
18. 1 Солнце и звезды. Влияние солнца на Землю. Уметь выполнять задания по нахождению сходства и различий между звездами и планетами.
Путешествия по поверхности и недрам (8 ч.)
19. 1 Россия на географической карте. Знать особенности природы России, крупнейшие равнины и горные системы, реки, озера, омывающие ее моря.
20. 1 Россия на географической карте. Знать историю карты России. Уметь работать с контурной картой, читать карту, работать с научной литературой.
21. 1 Горные породы. Иметь представление о разнообразии пород.
22. 1 Минералы и их свойства. Иметь представление о разнообразии минералов.
23. 1 Полезные ископаемые. Знать разнообразие полезных ископаемых и способы их добычи.
24. 1 Использование металлов и горючих полезных ископаемых. Уметь читать карту, бережно относится к богатствами земных недр.
25. 1 Горючие ископаемые и их исследование. Знать свойства горючих ископаемых, их использование. Уметь читать карту.
26. 1 Богатства недр родного края. Обобщающий урок. Контрольная работа. Уметь выполнять задания самостоятельно.
Природные зоны и природные сообщества (13 ч.)
27. 1 Природная зона. Суровая Арктика. Знать о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятия людей в Арктике. Уметь выявлять причинно-следственные связи, читать карту.
28. 1 Ранимая тундра. Знать о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятия людей в тундре.
29. 1 Россия - страна лесов. Знать о климатических условиях, характерных растениях и животных, об отличиях тайги, смешанных и широколиственных лесов.
30. 1 Россия - страна лесов. Что дает лес человеку. Знать о значении леса в природе и жизни человека.
31. 1 Степные просторы. Знать о климатических условиях, характерных растениях и животных, роль человека в освоении степей.
32. 1 Жаркие пустыни. Знать о климатических условиях, характерных растениях и животных, деятельности людей.
32. 1 Горные районы. Иметь представление об изменении температуры воздуха от подножия гор к вершине, о сменяемости видов растительности на различных высотах, о животных гор, о занятиях людей.
33. 1 Природные зоны России. Обобщающий урок. Контрольная работа.
35. 1 Природное сообщество. Жизнь в море. Океаны Земли. Знать растения и животных моря; правила экологически грамотного поведения человека с целью сохранения природных богатств.
36. 1 Озеро. Пруд. Знать о возможном негативном воздействии человека на водоемы; разнообразие животных и растений пруда и озера.
37. 1 Болото. Знать разнообразие растений и животных болота; значение болот для рек.
38. 1 Луга. Значение лугов для человека. Знать разнообразие растений и животных луга; значение лугов для человека.
39. 1 Обобщающий урок по теме «Природные сообщества». Контрольная работа. Уметь узнавать природное сообщество по описанию, характерным растениям и животным.
Важнейшие события в истории Отечества (19 ч.)
40. 1 Откуда пошла Русь. Знать понятия: «род», «старейшина», «племя», «вождь». Уметь пользоваться исторической картой.
41. 1 Киевская Русь. Крещение Руси. Знать об истории возникновения древнерусского государства, образовании Киевской Руси, крещении Руси.
42. 1 Крещение Руси.
43. 1 Власть Золотой Орды. Знать причины распада Киевской Руси и установления монголо-татарского ига; о победах наших предков под руководством А. Невского.
44. 1 Борьба с немецкими и шведскими захватчиками. Александр Невский. Иметь представление об освободительной борьбе русского народа против монголо-татарского ига. Знать о значении Куликовской битвы и создании московского государства.
45. 1 Расширение Московского княжества. Иван Грозный. Иметь представление о времени царствования Ивана Грозного.
46. 1 Смутное время. Борьба за независимость России. Знать причины ослабления Московского государства, о борьбе за независимость России.
47. 1 Петр Великий. Российская империя. Иметь представление о Петре I, его преобразованиях.
48. 1 Россия времён Екатерины II. Знать о времени правления Екатерины II.
49. 1 Нашествие Наполеона. Знать об истории Бородинского сражения, о героях отечественной войны 1812 г.
50. 1 Россия в XIX веке. Знать об изменениях в России после победы над Наполеоном.
51. 1 Обобщающий урок по теме: «Путешествие в прошлое России» Уметь выполнять задания по изученному материалу.
52. 1 Октябрьская революция. Конец Российской империи. Знать причины революции и гражданской войны.
53. 1 Образование СССР. Иметь представление об этапах развития государства после гражданской войны.
54-55. 2 Великая Отечественная война. Иметь представления о ВОВ 1941-1945 гг.
56. 1 Послевоенные годы в Советской России. Знать причины отставания уровня жизни народов Советского Союза в сравнении с другими странами мира.
57. 1 Начало перестройки. Современная Россия. Знать причины начала перестройки в стране.
58. 1 Кем и чем гордится Россия. Обобщающий урок. Иметь целостное представление о трудовом и славном пути нашей Родины
59. 1 Россия на карте мира. Открытие Азии. Знать о российских путешественниках и их вкладе в открытие новых земель.
Материки и океаны Земли (9 ч.)
60. 1 Материк Евразия. Знать географическое положение, растительный и животный мир материка, историю открытия.
61. 1 Африка. Знать географическое положение, растительный и животный мир материка, историю открытия.
62. 1 Америка. Знать географическое положение, растительный и животный мир материка.
63. 1 Австралия. Знать географическое положение, растительный и животный мир материка.
64. 1 Антарктида. Знать географическое положение, растительный и животный мир материка, историю открытия.
65. 1 Обобщающий урок по теме «Материки Земли». Знать об особенностях Мирового океана.
66. 1 Путешествие по океанам и материкам. Знать особенности материков и океанов.
67. 1 Контрольная работа по курсу «Окружающий мир»
68. 1 Экскурсия «Что дает наш край стране?» Знать об использовании природных богатств родного края.