Учитель Левадняя С.А.

Урок-путешествие «Страна глиняной игрушки» в 1 классе.

Цель: 1.Расширить знания о глиняной игрушке и ее красоте, учить правильно работать с шаблоном, совершенствовать технику выполнения рисунка.
2.Развивать творческое воображение, фантазию, эстетический вкус.
3.Воспитывать любовь к народному творчеству.
Оборудование: шаблон «Барышни», акварельные краски, баночка для воды, салфетка, глиняные игрушки, фотографии и рисунки глиняных игрушек.
План урока.
1.Проверка организации рабочего места.
2.Знакомство с глиняной игрушкой.
3.Повторение приемов росписи дымковской игрушки.
4.Выполнение работы детьми.
5.Подведение итогов.
Ход урока.
Мы не знаем точно когда это произошло, знаем только, что очень давно. В пещере горел костер, у костра сидела женщина и лепила из глины игрушку. Прежде чем поставить ее в огонь, женщина взяла палочку и вдавила ее в игрушку. Получились украшения: полосочки и точки. Игрушка попала в огонь, глина затвердела, приобрела красноватый цвет. Так возникло декоративное искусство. И вот этих игрушек коснулись волшебные руки мастера — художника. И они заговорили. Но на особом языке — языке-красоты.
Сегодня мы с вами отправимся в гости к мастерам глиняных игрушек. А живут они в Подмосковье с.Дамково (г.Киров), с.Абашево и д.Филимоново. Каждый мастер вкладывал в сою игрушку частицу своей души. Делал ее особенной и не похожей на другие игрушки.
Давайте с вами внимательно рассмотрим эти игрушки и попробуем найти отличительные особенности.
Филимоновская игрушка — у этой игрушки длинная шея, украшена она полосочками, солнышками и елочкой.
Абашевская игрушка (Пензенская) — эта игрушка одно цвета (красный, синий, зеленый, розовый), украшена она позолотой, глаза у игрушки в виде углублений.
А остановимся и погостим мы с вами в Кировской области с.Дымково у дымковской игрушки. Дымковская игрушка — это одна из любимых игрушек российских детишек. Посмотрите, ребята, какие они веселые и красивые. Посмотрите внимательно на эти игрушки и скажите мне, чем украшается дымковская игрушка? (Геометрическими фигурами на белом фоне, точками, линиями).
Скажите, как надо правильно работать с красками? Почему нельзя наносить другой рисунок на влажный предыдущий? Как правильно поставить точку кисточкой? Зачем вам понадобится салфетка?
Посмотрите на нашу гостью «Барышню», красивая она? И так ребята сегодня мы свою серую, хмурую игрушку превратим в красавицу — дымковскую «Барышню». А превращать мы ее будем с помощью кисточки, волшебных красок и ваших рук. И отправим наших кукол на веселый праздник «Свистунья».
(Перед самостоятельной работой дети рассматривают и анализируют элементы росписи дымковской игрушки, особенности расположения и т. д.)
И так ребята пора одевать нашу гостью на праздник. Постараемся ее одеть красиво и аккуратно. (Во время работы звучат записи русских народных песен).
В конце урока готовую работу приносят на выставку. Все вместе проводим анализ выполненных работ, рассматриваем лучшие, отмечаем необычность в росписи.