Тема: Звук и буква 3
Цели:
1. Закрепление правильного произношения звука 3.
2. Знакомство с понятием звонкий согласный.
3. Звуко-слоговой анализ слов зубы, тазы, Лиза, ваза; схемы слов.
4. Употребление предлогов за, из-за.
5. Знакомство с буквой 3.
Оборудование: предметные картинки (зонт, тазы, коза, завод, замок, звезды, язык, знамя, знамена, звонок, гнездо, зайка, ваза, мимоза, незабудки, фазан), несколько картинок на звук С, наборы для составления схем, карточки для чтения, тетради, карандаши, разрезные азбуки.
Ход занятия
I. Оргмомент (выделение С, С из своих фамилий).
И. Знакомство с темой — игры: "Четвертый лишний", "Запомни, по¬втори":
гвоздика, гладиолус, незабудка, пион — незабудка
медведь, волк, коза, еж — коза
кролик, корова, зайка, кошка — зайка
зонт, плащ, костюм, платье — зонт
III. Произнесение, характеристика звука 3: согласный, твердый, свистящий, звонкий.
Знакомство с буквой 3: рассматривание, отыскивание, контур, печатание.
IV. Воспроизведение слоговых рядов:
за-зо-зу-зы
зна-зно-зну-зны
азн-озн-узн-ызн


V. Выделение звука 3 на слух и в произношении:
а) за, са, жа, ас, зо, жо, со, су, жу, зу, ыс, зна...;
б) жук, суп, сук, зуб, везу, вяжу, весы, здоровье, лоза, зал, усы, ложа,
узы, ужи, зоопарк, ужин, забота, этажерка...;
в) отбор картинок на 3 — игра "Исправим ошибки" с указанием места звука 3 в слове (сложная инструкция).
VI. Деление слов на слоги — игра "Телеграф".
VII. Физкультминутка.
VIII. Звуко-слоговой анализ, составление схем слов, замена кружков изученными буквами:
а) Лиза — коллективно;
б) зубы, козы, тазы, ваза, Зина — самостоятельно.
IX. Печатание под диктовку слов: коза, козы, тазы, зонт, Зина.
Повторение правописания большой буквы в именах.
X. Предлоги за, из-за:
а) выполнение инструкций с предлогами за, из-за;
б) составление предложений по демонстрации действия;
в) составление предложений из данных в начальной форме слов с предлогами за, из-за:
зайка, куст, залезть, за —
зайка, куст, вылезать, из-за —
Зоя, сосна, за, стоять —
Зоя, сосна, выходить, из-за —
столик, дети, сидеть, за —
дети, столик, из-за, вставать —
незабудки, за, Лиза, дом, посадить —
Зоя, за, незабудки, беседка, посадить —
Зоя, коза, хлев, загонять, за —
зайка, лист, капуста, сидеть, за —
зайка, выглядывать, лист, капуста, из-за —
Лиза, из-за, бант, спина, зеленый, вынимать —
пастись, лес, поляна, козленок, на, за —
г) выделение предлогов в предложении;
д) составление предложений с предлогами за, из-за по индивидуальным картинкам.

XI. Чтение слов по карточкам.

XII. Игры на развитие внимания и памяти: "Отгадай картинку", "Что изменилось?" (6 картинок на 3).


XIII. Итог. Произнесение, характеристика звука. Припоминание кар¬тинок на 3.




Зонт тазы коза
завод замок звезды язык знамя знамена звонок гнездо зайка ваза мимоза незабудки фазан

за-зо-зу-зы
зна-зно-зну-зны
азн-озн-узн-ызн



Лиза

ЗУБЫ КОЗЫ ТАЗЫ

ВАЗА ЗОНТЫ Зина