УРОК КОМПЛЕКСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗНАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ.

ТЕМА: Сложение. Неравенства.

Цели:1.Формировать вычислительные навыки в пределах десятка,
закрепить состав числа 7.
2.Отрабатывать навыки быстрого счета, развивать математическую речь,
логическое мышление.
3.Прививать интерес к урокам математики

ХОД УРОКА
I. Организация урока. Создание эмоционального настроя.
- Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады , что вы приехали к нам на урок. Ребята, поприветствуйте наших гостей.
-На уроке мы продолжим работать с выражениями, неравенствами, повторим состав числа.
-Урок начинается. Легли на парты, закрыли глазки. Сейчас мы перенесёмся в сказку.
(звучит музыка)
(слайд-ночь)
-Однажды на лесной полянке вот что произошло.
Наступило утро. Проснулось солнышко, осветило полянку. Разнеслось по лесу: «КУ-КА –РЕ-КУ!»
Солнышко взглянуло вниз и что же оно увидело…
(слайд- солнышко))

( ребята поднимают головы)

Что ночь и не собирается уходить, на поляне ничего не видно. Надо нам солнышку помочь, прогнать ночь. Узнать, что на лесной полянке прячет она.
Давайте поможем ему, выполним хорошо все задания и раскроем секрет.

II.Устный счёт.
1.Вот первое задание: «Играй- не зевай, цифру называй».

Вид её - как запятая,
Хвост крючком, и не секрет,
Любит всех она лентяев,
А её лентяи нет.

К этой цифре ты привык.
Эта цифра – снеговик.
Лишь зима сменяет осень,
Дети лепят цифру….

На длинной ножке.
Застыв до поры,
Отдыхает палочка
После игры.
-Молодцы! Солнышко осветило какой-то предмет. Что это?
(слайд-круг)





2..Ночь приготовила нам числа и просит расставить их в порядке возрастания.
(слайд с цифрами-2,5,8,9,6 -№ 3)

- Возьмите наборное полотно с цифрами и выполните задание.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7733 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

3+3 4+2 5+1

-Читаем выражения по- разному. Смотрим на памятку. Проверим.
(слайд-проверка)

ФИЗМИНУТКА.
(проводят по желанию)


4-Кто из вас составит из этих чисел равенство? Почему нельзя? Давайте составим неравенства. Какие неравенства можно составить из этих чисел?
. (наборное полотно)
Записать на доске неравенства.
(слайд-неравенство)

Вывод: Неравенство- когда левая сторона неравна правой.
-Какие числа мы ещё можем поселить в теремок?
(слайд)

III.Неравенства.
Сегодня продолжим работу с неравенствами.
1.Работа по учебнику.
-Откройте учебники на странице 73,№159
-Можем сразу поставить знак ? Почему?
-Чтобы поставить между числом и суммой знак, надо найти сумму чисел и сравнить левую и правую сторону.
( 1 столбик решают у доски с пояснением, 2- самостоятельно в учебнике)
взаимопроверка
IY.Закрепление.
Жители теремка приготовили вам задание.




-Сравните неравенства:
Неравенства на доске, выходят и доказывают, рядом несколько знаков выбирают нужные знаки.
2+5…8 = >
4+3…4 > >
6+1…7 > =
-Что вы заметили при выполнении этого задания?
(слайд- проверка)

Вывод: (слайд )


Y. Итог урока.
-Какие числа поселились в теремке? A везде ли у нас есть жильцы? Какие числа поселим?

Повторим ещё состав. Какие задания вам понравились?
(звучит музыка)

-Вот каждому солнышко. Подумайте, какое настроение у солнышка и нарисуйте. -Солнышко говорит вам спасибо за урок.