Конспект урока по русскому языку во 2 общеобразовательном классе (1-4).
Тема: Различение слов, отвечающих на вопросы какой?, какая?, какое?
Цели. Обучающая: формирование умения ставить вопросы к прилагательным (в единственном числе); развитие представлений о признаках предметов и словах, называющих эти признаки.
Развивающая: развитие навыка запоминания; формирование навыка самостоятельного построения умозаключений; развитие монологической речи;
Воспитательная: развитие познавательного интереса к учению.
Ход урока
1. Организационный момент.
«Подружили» свои спинки со спинками стульев, ножки - с подставкой или полом, глазки - с моими глазами.
2.Актуализация опорных знаний.
2.1 Чистописание.
На минутке чистописания мы напишем букву, которая будет следующей в данном ряду: б, в, гу д, ж, ...
Это звонкие согласные, написанные по алфавиту, поэтому следующей должна быть буква 3. Зза Ззе Ззё ... Какой звук обозначает буква з?
з-с: сколь*кий, поло*ка, ска*ка, гла*ки.
Какое правило надо вспомнить?
2.2 Словарная работа.

2.3 Повторение изученного.
ЦОР: 1С: Образование 4. Школа. Русский язык. 3 класс. Слово. Части речи в
русском языке. Как сгруппировать слова?
Информационная компетентность,
первичная обработка информации,
2 уровень.
Стимул: Представьте, что вы попали в страну Речь. Вы должны хорошо знать её
жителей.

Задачная формулировка: Сейчас вы просмотрите изображение, после чего определите,
на какой вопрос отвечает каждое слово.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11550 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

4.1 Внимательно прочитайте написанные слова. Постарайтесь их запомнить (через 1-2 минуты вторые слова каждого сочетания стираются). Запоминание с использованием памятки. Ориентируясь на первое слово, запишите сочетания полностью. Задайте вопросы к именам прилагательным.

вода котёнок
облако медведь

мутная ласковый белое косолапый

4.2 Игра «Лото».
Возьмите в руки карточки лежащие у вас на партах. Внимательно прочитайте слова, записанные на них. Определите, к какой части речи они относятся. Первый ученик читает прилагательное, а ученик, у которого есть подходящее по смыслу существительное, должен сразу назвать его и правильно построить словосочетание.
Образцы карточек:

хитрая прилежный спелое кислый удобное голубое весёлая глубокая серый круглая
лиса ученик яблоко лимон кресло небо песня река волк тарелка
4.3 Игра «Аукцион».
А тут у нас аукцион
Подведёт итоги он. Тот, кто лучше больше знает Тот награду получает. На торги выставлено слово «шкаф».
Шкаф (какой?) прямоугольный, большой, деревянный, книжный, бельевой, двустворчатый, прочный, коричневый, ...
- Над какими частями речи работали на уроке?
- Какая часть речи обозначает признаки предметов?
- По каким признакам мы можем различать предметы?
- На какие вопросы отвечают слова, обозначающие признаки предметов?

5. Итог урока.

Над какими частями речи работали на уроке?
Какая часть речи обозначает признаки предметов?
По каким признакам мы можем различать предметы?
На какие вопросы отвечают слова, обозначающие признаки предметов?