Ход урока.
1. Оргмомент.
Прозвенел звонок и смолк,
Начинаем наш урок.
Время даром не теряйте,
Смело руку поднимайте.

2. Сообщение темы урока и работа по теме.
Уч. Ребята, внимательно послушайте загадку. Отгадайте, о каком времени года в ней пойдёт речь.

Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Всё покрылось серебром.

Уч. О каком времени года вы услышали загадку?

Д. О зиме.

Уч. Что происходит вокруг с наступлением зимы?

Д. (Ответы детей.)
Уч. Давайте подумаем, какая орфограмма в слове зима?
Но сначала вспомним, что такое орфограмма?
Д. Звук в слабой позиции.
Уч. Какие позиции являются слабыми для гласных звуков?
Д. (Ответы детей)
Уч. Какая орфограмма в слове зима?
Д. Безударная гласная И в корне слова.
Уч. Как же проверить безударную гласную в корне слова?
Д. (Рассказывают правило)

Уч. Правописание безударной гласной в корне слова и будет темой нашего сегодняшнего урока. Мы закрепим умение находить в корне слова гласные звуки в слабых позициях и выбирать буквы для их обозначения.
3. Работа над однокоренными словами.
Уч. Запишем слово зима и обозначим корень.
Но прежде вспомним, что такое корень? (ответы детей)
Подберём однокоренные слова к слову зима.
Зима, зимушка, зимовать, зимний, зимовье, перезимовать.
Докажите, что все эти слова являются однокоренными. ( Эти слова близки по значению и имеют общую часть – корень.)
Выделим корень и поставим ударение.
Какие из этих слов будут проверочными к слову зима? Почему? Подчеркните.
Вспомните ещё раз правило о правописании безударной гласной в корне слова и скажите, какие есть два способа подбора проверочных слов?
Д. 1) Изменение формы слова. 2) Подбор однокоренного слова.
Уч. Каким способом проверки безударного гласного мы воспользовались?
Д. (Ответы детей)
Подберите проверочное слово к слову зима, изменив его форму. (Зимы)
4. Словарно – орфографическая работа.
Уч. На каких трёх конях прилетела к нам царица – зима?
Д. Это зимние месяцы: декабрь, январь и февраль.
Уч. Что вы можете сказать о правописании этих слов?
Д. Это слова с непроверяемыми безударными гласными в корне, написание которых надо запомнить.
Запишите эти слова с проговариванием каждого слова.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13699 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Уч. Зима – самое трудное время для животных, особенно для птиц. Чтобы всем им было легче переносить зимние холода, мы должны их подкармливать, для птиц не забывать развешивать кормушки.
Посмотрите, кто у нас на лесной поляне? (На доске картинки с изображением оленя, зайца, лисы, воробья, дятла, сороки.)
Д. (Ответы детей)
Уч. Что общего в этих словах?
Д. Во всех словах безударная гласная в корне.
Уч. Какое слово лишнее?
Д. Лиса (В этом слове безударная гласная проверяется ударением.)
Уч. Давайте покормим этих животных. Каждому из них надо дать ту букву, написание которой в этом слове надо запомнить.
Дети выходят к доске и прикрепляют нужную букву.



о и о е о а я о


10. Игра «Слепи снеговика» (Закрепление пройденного материала.)
Уч. Что за зима без катания на коньках, лыжах, санках. Но самая любимая зимняя забава – это снежная баба. Давайте и мы с вами слепим снеговика.

У каждого ученика карточка с изображением снеговика. На деталях снеговика написаны задания. Тот ученик, который быстро и правильно с ними справится, выходит к доске и прикрепляет часть снеговика и т.д.


Уч. Не огорчайтесь, что кому – то не удалось “слепить” снеговика у доски. Зима приготовила для каждого подарки. Дома у вас будет возможность нарядить своего снеговичка. (Выполнение аппликации.)



10. Подведение итогов урока.

Какое время года было у нас сегодня в гостях?
Над какой орфограммой мы работали?
Как проверить написание безударной гласной в корне слова?
Что больше всего понравилось на уроке?