Тема: «Деление с остатком»
Тип урока: Урок закрепления.
Цели:
1. Образовательная
Закрепление знания учащихся о делении с остатком, повторение способы решения задач.
2. Развивающая
Развитие логического мышления и аналитической деятельности при решении задач, развитие математической речи.
3. Воспитательная
Воспитание интереса к математическим знаниям, воспитание внимательности и аккуратности.


Оборудование:
Учебник математики 3 класс(автор Рудницкая),наглядность(изображение прямоугольного треугольника, изображение квадрата и разных квадратов, изображение детали к задаче №372, карточка с формулой площади детали, карточки с выражениями).











1.Организационный
момент Здравствуйте! Ребята сегодня урок математики проведу я, зовут меня Александра Викторовна. Проверьте, пожалуйста, все ли готово к уроку (учебник, тетрадь и ручка). Будьте внимательны и следите за своим поведением, не забывайте что все мы в школе , а в конце урока мы выберем прилежный ряд. Тихо сели.
2.Устный счет Сколько месяцев содержит треть года?
что такое треть?
А сколько месяце в году?
(12)
что нужно сделать что бы найти треть года?
(12:3,получиться 4)
ответьте на вопрос полностью
(третья часть года содержит 4 месяца)
Какую часть недели составляет 1 день ?
Сколько в неделе дней?
(7)
вспомним, если мы делим число на один ,то что получаем?
(тоже самое число)
так какую же часть недели составляет 1 день?
(седьмую)
ответьте полностью, Какую часть недели составляет 1 день ?
(один день составляет седьмую часть недели)

Сейчас я прочитаю вам высказывания, если оно верно – хлопните в ладоши.
1.любой квадрат имеет четыре оси симметрии. Давайте вспомним что такое ось симметрии
(это линия сгиба, при сгибании которой стороны фигуры совпадают.)
На доске изображен квадрат проведите оси симметрии
(если не полностью выполнили - Посмотрите как ещё можно провести оси симметрии)
Считаем оси вместе, сколько их?
(4)
Так верно ли высказывание любой квадрат имеет четыре оси симметрии?
(верно)
2)Не бывает треугольника с прямым углом.
(Не верно)насуйте треугольник с прямым углом(у доски).
(верно)на доске нарисован треугольник, назовите его углы.
(2 острых один прямой)
3) Если делимое уменьшить в два раза, то его частное также уменьшиться в 2 раза.
(верно)приведите свои примеры, и объясните.
(не верно)а вот мой пример: «10:5=2,а 5:5=1»,подумайте во сколько раз изменилось делимое?
(в два раза)
а частное изменилось?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13097 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Посмотрите на доску и измерьте на рисунке в учебнике – а, b и с
Чему они равны?
a=5см
b=4см
c=2см
А что надо найти ?
(площадь детали)
Обозначим её – S..
Что бы её найти нам надо из площади детали вычесть площадь отверстия.
Запишите формулу Sд=Sор-Sотв
Назовите общую формулу площади S=(a*b)
Находим Sор
Sop=5*4=20(см )

Sотв=2*2=4(см )
Вычислите результат
Sд=20-4=16(см )
(площадь детали равна 16см )
Молодцы!
Итог урока Запишите домашнее задание:

А теперь давайте вспомним, как же делим мы с остатком?
(при делении получаем полное частное и остаток)
( Нужно подобрать число которое меньше делимого и делиться на делитель и вычесть это число без остатка делимого и получим число,которое запишем в остатке)
Назовите 2 правило
(при делении с остатком , остаток должен быть меньше делителя)
А что делать если при делении с остатком делимое меньше делителя?
(если при делении с остатком делимое меньше делителя то частное равно 0, а остаток равен делимому)
Как мы находим площадь детали с отверстием?
(из общей площади вычитаем площадь отверстия)
Молодцы! спасибо за урок
До свиданья!