Тема: Решение задач(цена, количество, стоимость), уравнений и табличных случаев умножения.

Урок- закрепление

Цели: - воспитывать трудолюбие, интерес, терпение, самооценку, самостоятельность;
- развивать мышление, воображение, речь, сообразительность;
- закрепить умения решать задачи, вычислительные навыки, умения решать уравнения.

Оборудование: опорные схемы, «Геоконт», сказочные герои, магнитофон, кассета с записью морского прибоя, ватман, а на нем рисунок острова.

Ход урока:

I Оргмомент.
Зарядка для ума
1. Качание головой: дышите глубоко, расслабьте плечи и «уроните» голову вперёд. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону (30 сек).
2. «Ленивые восьмёрки»: нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмёрки» по 3 раза каждой рукой, а затем обеими руками.
3. «Шапка для размышления»: «наденьте шапку», т.е. мягко заверните уши от верхней точки до мочки 3 раза
4. «Стрельба глазами»: двигайте глазами вправо – влево, вверх – вниз по 6 раз.

II Активизация познавательной деятельности учащихся.

1. Графический диктант

18 : 6 3 * 3 12 : 4 20 : 4 21 : 3 24 : 8 2 * 2 16 : 4 30 : 5 10 : 5 24 : 6 3 * 2
- Что у вас получилось?
- Для чего человеку нужны корабли?
- А как вы думаете, зачем нам сегодня понадобился корабль?
- Правильно! Мы сегодня отправляемся в путешествие на математический остров.
- Чтобы наш корабль тронулся в путь надо нам составить и решить задачу.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8556 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

• решение уравнений
x 7 = 49 32 : у = 8 d : 5 = 35 – 30
(открывается часть острова)

2. А решить поможет нам
Всем известная подсказка (Ц = С : К, К = С : Ц, С = К * Ц)
ст. 68 № 15 учебника

9 одинаковых блокнотов стоят 72 руб. Сколько стоят 7 таких блокнотов? Сколько таких блокнотов можно купить на 40 рублей?
(Разбор, запись в таблицу и решение со слабыми, сильные решают самостоятельно).

3. Наш дружок так любит сыр
Под чудным названием
«Рокфор»
Что же он нам приготовил
Догадайтесь-ка, друзья.
Ну, конечно, же, примеры.
Самостоятельное решение примеров ст. 67 № 6 с взаимопроверкой. Ответы сверяются с ответами на доске: 45, 36, 42, 7, 6, 7, 63, 12, 54, 48, 8, 1.

4. Что это за муха
Показалась вдалеке
Она тоже из отряда
Тех спасателей – друзей
Так поможем ей, ребята,
Раскодировать шифровку.
(работа с геокондом)
Ф4, Б4, К4, О4, Ж4, З4, Г4, С4, Ф4.
- Какая фигура у вас получилась?
- Что мы о ней знаем?
- Как найти площадь квадрата?
- Как найти периметр?
- Давайте, измерим сторону квадрата и найдём периметр и площадь (опорные схемы Sкв. = a a, Sпр. = a b, Pкв. = a 4, Pпр. = (a + b) 2).

IV Итог урока
1.Рефлексия
- Что вам понравилось больше всего на уроке?
- Как вы оцениваете свою работу?
2. Расположите числа в порядке возрастания:
10 18 21 23 34 42 56
С П А С И Б О

V Домашнее задание
- Повторить таблицу умножения