Тема: Обобщающий урок по теме глагол. (3 класс)
Цели: образовательные:
продолжить формирование умения выделять глагол среди других частей речи, изменять по числам , временам, родам , писать не с глаголами.
развивающие:
развитие умений различать временные формы глаголов и правильно их употреблять;
развитие умения выражать свои мысли в устной и пись- меной форме;
формирование умения рассуждать и работать с текстом. Развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать.
Оборудование:
для учителя – учебник, рисунки режима дня;
для учащихся – учебник.
Ход урока.
1.Сообщение темы урока.
Какую часть речи мы проходим на уроке русского языка?
Что вы знаете о глаголе?...Обобщим свои знания.
2. Глаголы будущего времени.
Словарный диктант - кроссворд
1) Само с кулачок, красный бочок
Тронешь пальцем – гладко,
А откусишь – сладко. (яблоко)
2) Количество уродившегося зерна, плодов…(урожай)
3) Приветствие при встречи. (здравствуй)

4) В два ряда дома стоят
и квадратными глазами
друг на друга глядят. (улица)
5) Близкий друг. (товарищ)
6) Дышит и растет, а ходить не может. (растение)
7) Подземная железная дорога. (метро)

Будущее время -самое интересное. Ведь глаголы в будущем обозначают действия, которых еще не было. Вообще никогда не было! И сейчас еще нет! Все еще только произойдет!
Что сделаю? Научусь! Что будем делать? Будем учиться!
Отправились однажды в будущее два обыкновенных глагола – смотреть и посмотреть. А прямо перед ними стоял указатель.
Два глагола остановились и сначала растерялись. Куда идти? Вдруг один глагол повернул направо, а другой – налево. Их как будто потянуло в разные стороны. Они посмотрели друг на друга на прощанье и разошлись.
Мы сначала отправимся за глаголом – посмотреть. Всегда следует идти от простого к сложному.
Запишем: что сделать? посмотреть- н.ф.
П.б.Посмотрим, построят, вырастут, поплывут
В простом будущем все очень просто. Дома там построят простой формы. Цветы вырастут самые простые: просто ромашки, просто васильки и просто анютины глазки. Даже облака по небу поплывут самые простые круглые.
Какие глаголы встретились? Запишем.
Глагол смотреть направился в сложное будущее.
Запишем: что делать? Смотреть- н.ф.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13782 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

НЕ мешать своему соседу по парте
НЕ рисовать на партах.

7. Глаголы – исключения.
Учитель – Печальный Глагол возвратился к своей любимой.
Она как обычно хотела отскочить от него и закричала. “Негодую! Ненавижу!” и вдруг замерла от неожиданности, удивилась, ведь она прижалась к глаголу. (По Ф.Кривину)
Учитель – Прочитайте глаголы
Негодовать, ненавидеть, неволить, недомогать, недоумевать.
Учитель – Объясните значение слова негодовать.
Дети - Негодовать - значит возмущаться, быть недовольным.
Учитель - Подберите к глаголу недоумевать слова близкие по значению:
Дети - растеряться, не понимать, теряться в догадках, ума не приложить.
Учитель - Каким действием человек иногда показывает своё недоумение?
Дети – Чешет затылок, пожимает плечами, округляет глаза.
Учитель – Попробуйте догадаться, почему в этих словах
частица НЕ пишется слитно с глаголами?
Дети – Без частицы НЕ эти глаголы не употребляются.
Учитель – Запишите эти глаголы – исключения, их надо запомнить.
Дети записывают глаголы- исключения в тетради.
Действие предмета такое, как раскрытие цветов за несколько секунд в жизни нельзя увидеть, а видео нам поможет.
8. Разминка.
“Разминаем пальчики”
Пальцы рук связаны с мозгом и внутренними органами.
Массаж большого пальца повышает деятельность головного мозга, указательного – работу желудка, среднего – кишечника и позвоночника, безымянного – печени, мизинца – помогает работе сердца.
9. Заключение.
Учитель – Ребята, каждый урок мы пытаемся добраться до планеты “Открытий”, узнать что-то новое для себя. Кому-то везёт и он открывает для себя это новое, кому-то нет
Кому повезло сегодня? Кто попал на планету “Открытий” и узнал новое?