Конспект урока по информатике
Школа №: 5
Предмет: информатика
Класс: 2 « »
Учитель: Бавтута Р. В.



Тема: Кодирование
Цель урока:
1. Знакомство учащихся с понятием «кодирование»;
2. Формирование приемов логического мышления; развитие познавательного интереса к предмету «Информатика».
3. Воспитание аккуратности, точности, внимательности;
Тип урока: урок объяснения нового материала.
Вид урока: Урок – морское путешествие.
Оборудование: мультимедийный проектор, карточки с заданиями, орден « Послушания» ( всему классу)
План урока:
1. Орг. момент. Вступительное слово учителя.
2. Проверка домашнего задания.
3. Основная часть урока.
4. Подведение итогов урока.
5. Домашнее задание.

Ход урока.
1. Орг. момент (настрой на работу)
Учитель:
- Здравствуйте, ребята, сегодня урок информатики проведу у вас я, Ксения Михайловна.
-Сегодня у нас не простой урок: я предлагаю вам отправиться в морское путешествие в поисках клада. Все готовы? Нас ждут трудные испытания, сложные задания и опасные приключения. А отправимся мы вот на таком корабле. И во главе нашего корабля будет капитан Врунгель! Но еще, тому, кто будет себя тихо вести на уроке, в конце урока будет подарен Орден послушания. Этот орден был придуман учениками второго класса, еще в давние времена, но до сих пор он используется в практике учителей. Итак , начнем нашу работу! Всем желаю хорошо потрудиться.
2. Проверка домашнего задания.
- У нашего корабля есть красивое название, но капитан не смог написать его на борту, так как он не умеет работать с множествами. Какое это название, вы узнаете, выполнив задание.
Задание 1. «Название корабля».



6 3 2 4 5 1




Ответ: СМЕЛЫЙ

- Как говорит капитан Врунгель, «Как вы корабль назовете, так он и поплывет».
- На прошлом уроке мы изучали отображение множеств, когда элементам одного множества соответствуют элементы другого множества. Но бывает случаи, когда одно множество полностью или частично заменяется другим множеством. В информатике шифрование информации называют кодированием. А если провести обратное действие, т.е. вернуться к начальному множеству, то такую операцию называют декодированием. Это и будет сегодняшней темой урока: Кодирование информации. На уроке мы познакомимся с разными способами кодирования информации.
-Ребята, как вы думаете, зачем люди кодируют информацию?
- Где мы можем встретить кодирование в реальной жизни? ( знаки на продуктах, на одежде, на технических средствах)
-Люди каких профессий часто сталкиваются с кодированием информации?
-Каждый звук человеческого голоса обозначается одной или несколькими буквами, и поэтому мы можем сначала записать свою речь, а потом ее прочитать.
- Телеграф передает написанный текст в виде точек и тире, например, международный призыв о помощи « спасите наши души» (сос) можно записать …---…
- В военном деле буквы и слова могут передаваться флажками, специальными движениями сигнальщика, световыми сигналами.
-Итак, мы отправляемся в путешествие!!!!! И первая наша остановка, это мыс «Удачи», Чтоб найти клад, нам нужен ключ. А ключ можно получить только тогда, когда выполните задание. А задание такое, нужно написать правильно диктант по клеточкам.


Задание 2.
3 2 1 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10202 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Задание 5:
Краб, лодка, акула, дельфин,

Пират, остров, дно,

Ветер, трюм, океан, ракушка, остров, й,

парус, акула, лоцман, ь, мачта, облако, йод.

Как можно прочитать письмо? (по первым буквам слов)
Так что написано в этом письме?
Ответ: клад под второй пальмой.
- А в этом задании как была зашифрована информация?
4. Подведение итогов урока. Обобщение.

- И вот мы с вами вернулись из морского путешествия. С какой темой мы с вами сегодня познакомились? Как и с помощью чего, можно кодировать информацию? Какие способы кодирования мы сегодня узнали на уроке? Сегодня на уроке мы познакомились лишь с несколькими способами кодирования, в жизни вы можете встретить еще больше способов кодирования информации.
- Так, что же такое кодирование информации?
- А что такое декодирование информации?
- когда придете домой попробуйте попросить своих мам, пап, братьев, сестер показать вам кодирование на каких либо предметах.
- А теперь давайте запишем домашнее задание. И перейдем к практической работе. А практическая работа будет заключаться в том, чтобы отгадать фразу, зашифрованную при помощи человечков с флажками. Желаю всем удачи в работе.
- А сейчас садитесь за компьютеры.
- Спасибо за урок. Урок окончен. До свидания!