Урок математики в 4 классе.
Программа «Школа России».
Тема: «Письменные приёмы сложения и вычитания»
Цели: учить письменному приёму сложения и вычитания «столбиком», использовать свойства сложения для рационализации устных и письменных вычислений, закреплять умение решать и составлять задачи;
развивать логическое мышление учащихся, внимательность;
воспитывать аккуратность и взаимоуважение.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, магнитные доски.
Материалы:
Ход урока.
I. Орг. момент. Физразминка.
II. Устный счёт
1. Тест на экране:
- Найди число, в котором 9 единиц третьего разряда (109, 91, 910)
- В каком числе содержится 400 единиц первого разряда? (400, 40000,400000)
- В каком числе 21 единица первого класса и 3 единицы второго класса? (21003, 3210, 3021)
- В каком числе число сотен в 2 раза меньше, чем число десятков? (842, 148, 482)
- К какому числу надо прибавить единицу, чтобы получить число 340000? (33999, 340001, 339999)
- Найди сумму чисел 520 и 160 (580, 680, 660)
- На сколько 70 меньше, чем 400? (330, 320, 230)
- Увеличь 60 на 250 (320, 290, 310)
- Уменьши 900 на 210 (690, 790, 700)
• Самопроверка. Ответы: 910, 400, 3021, 482, 339999, 680, 330, 310, 690.
2. В это время 1 ученик у доски:
- Сравни единицы площади:
5 а … 400 км²
30 000 км² … 10 га
70 дм² … 7 м²
1000 см² … 10 дм²
- Одной из самых трудных вопросов пройденной темы «Величины» стало сравнение единиц площади. Давайте вспомним и проверим.
III. Изучение нового материала.
1. Фронтальная работа, повторение мат. формул
28 + 34 b + 0

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 14223 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Откройте глаза. Можем мы сразу найти ответ на вопрос задачи? Почему?
- Напишите на магнитных досках знаки первого и второго действий в решении задачи. (-, +)
- Запишите решение задачи. Каким способом удобнее выполнять вычисления? (Столбиком)
• 1 ученик у доски выполняет решение задачи.
Ответ: 408 книг всего в библиотеке.
3. Задание на логическое мышление (дополнить пример недостающими числами)
4. Составление задачи по выражению №298 стр. 62.
100 – (68 + 14)
- Что можете рассказать об этом выражении? (В выражении 2 действия, сначала выполняем сложение в скобках, а потом вычитание.)
- Посмотрите внимательно на числа, использованные в выражении. Как вы думаете, о чём может быть задача.
- Составьте задачу по выражению.
- Запишите решение задачи и ответ.
- Проверим. Прочитайте ответ задачи. У кого другой ответ?

V. Итог урока.
- Какие приёмы устных вычислений вы знаете? (Можно при вычислении использовать переместительное и сочетательное свойство сложения; надо знать порядок действий.)
- Что надо знать, чтобы верно решить пример «столбиком»? (Алгоритм: …)

VI. Д/з Дома решите задачу №296 и ещё раз вспомните таблицы единиц массы, времени, длины, площади и сравните, верно ли выполнено преобразование.