Математика 4 класс декабрь 2009-12-09
Тема: « Деление многозначных чисел , когда в частном 0»
Цель: формировать умения письменно выполнять деление многозначных чисел на однозначное, когда в частном получается 0.
Отрабатывать алгоритм письменного , закреплять все изученные случаи деления, развивать быстроту реакции, мышление , математическую речь,
Воспитывать взаимовыручку.
1. Орг .момент
Руки на месте. Голова на месте , спинки выпрямляем работать начинаем.
-работа по карточкам( примеры на порядок действия) 4 человека
РАЗМИНКА
-сколько получится, если сложить числа: наименьшее двузначное, наименьшее трёхзначное и наименьшее четырёхзначное(10+100+1000=1110)
-на сколько наименьшее четырёхзначное число больше наименьшего трёхзначного( 1)
-Наибольшее четырёхзначное число больше наименьшего четырёхзначного
(9999-1000=8999)
-взяли четырёхзначное число прибавили к нему 1 и получили пятизначное. Какое число взяли?(9999)
-что произойдёт с числом, если к нему;
а) приписать 000 справа, 000 слева, пибавить000
-сколько получится, если сложить
46 и половину 18
58 и одну третью от 15
70 и пятую часть от45
- у ёжика 3 целых яблока, 10 половинок, 8 четвертинок. Сколько всего яблок у ёжика?
Шутки-минутки
-сколько человек тянуло репку?
-сколько козлят съел волк?
-сколько звуков в слове лень?
-сколько букв в слове математика/
-сколько в классе детских рук?
- детских ног?
-их вместе/
- сколько в классе окон?
-Окон в кабинетах с 1по 8?
Задание слайд 16
1.Выделите первое неполное делимое и определите число цифр в частном( работа в парах)
Ответы появляются на слайде
Очень важный момент
Слайд 17
Выполни деление с остатком
Распределите по группам и решите по цепочке.
Вывод; если делимое меньше делителя . то в частном получается 0
Слайд 18( хором)
А может ли такое нам встретиться в примерах на деление.?
ФИЗМИНУТКА
6252:3 ( с комментированием)
Показать другую запись ( вывод)
Откуда появился 0?
С каким случаем мы познакомились?
Слайд19
4. Первичное закрепление
Работа по учебникус.96 ( правило)
Работа у доски с комментирование № 4 с. 97
3 столбик объяснение по вариантам
Отметить работу своего товарища
ФИЗМИНУТКА
Самостоятельно 4 столбик( у доски 2 оценить)
Вывод: Какой случай встретился в примерах?( когда в частном получается 0)
Решение задачи № 5( обсудить в группах краткое оформление задачи)
Решение коллективное
Наша задача все изученные случаи деления помнить . правильно решать.
Выбрать из решённых примеров , примеры на каждый случай деления.
СЛАЙД 20
Повторить все случаи деления.
Итог – С каким случаем деления познакомились?
- когда в частном появляется 0?
- что мы должно хорошо помнить . чтобы разделить многозначное число на однозначное?
Есть дети которым необходимо ещё раз дома закрепить правило?
Д/З с. 97 № 8, составить примеры на все случаи деления.