Тема семинара: «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка».

Форма урока: урок - обобщение (посвящён 65-летию Победы в Великой Отечественной войне).

Цели: развитие орфографических навыков; совершенствование умения применять
правила при исправлении ошибок в тексте; проверить умение владения видами
разборов ( морфологическим, фонетическим, синтаксическим, морфемным );
воспитание чувства патриотизма, уважения к старшему поколению.

Ход урока.
1.Организационный момент.

Проснулось солнце,
Красное от сна.
На влажных почках
Искорки лучатся.
И тишина…
Такая тишина,
Что слышно,
Как лучи в окно стучатся.

- Давайте тишину на уроке нарушать только рабочим разговором. Отгадав кроссворд узнаем, чему мы посвятим наш урок.

2.Теоретическая разминка.

Кроссворд


1. Как называется раздел науки о языке, который изучает расстановку знаков препинания (Пунктуация)
2. Как иначе можно назвать правописание, то есть систему правил, которые устанавливают единое написание слов, их форм и сочетаний (Орфография)
3. Как называется наука, которая изучает образование слов (Словообразование).
4. Как иначе можно сказать: «Часть слова – это…….» (Морфема).
5. Вспомните расстановку знаков препинания в предложениях с прямой речью. Какой знак ставится после слов автора, если они стоят перед словами говорящего (Двоеточие).
6. Как назвать буквы, расположенные в определённом , обязательным для всех, порядке (Алфавит).
- Прочитайте ключевое слово (ПОБЕДА).

3. Сообщение темы урока.

- 9 Мая 2010 года в 65-й раз прогремит салют Победы, а в памяти народной и
поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.
Выставку рисунков мы посвятили вашим, ребята, родственникам, испытавшим тяготы военных лет. Они сражались за то, чтобы мы с вами жили мирно, за то, чтобы вы в красивых светлых школах получали знания.
С помощью материала, подобранного на военную тему, мы с вами проверим орфографические навыки и покажем, чему мы научились на уроках русского языка.
( Запись в тетрадях даты проведения урока, слов «Классная работа».)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10949 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Однажды во время войны в военкомат пришёл 8-ми летний мальчик. Он принёс заявление. Комиссар прочитал это заявление и приказал: «»Немедленно в школу!»
Как вы думаете, почему?
Хочю быть разветчиком! Отправьте меня нафронт. Учится нехочю.
Писать и читат уже умею. ванька.

(Дети исправляют ошибки, называя орфограммы).
- Первоочередная ваша задача в мирное время – учёба. Давайте откроем учебник
на стр. 128-129 и посмотрим задание упр. 293.

8. Работа по учебнику.

Работа ведётся по заданию учебника самостоятельно.
(Параллельно ведётся индивидуальная работа по карточкам).

Карточка 4.
Найди имя прилагательное, сделай фонетический разбор.
Без воды, без тепла, без света…
День похож на чёрную ночь.

Карточка № 5.
Выполни синтаксический разбор предложения. Составь схему предложения.
Лежат в шкафу отцовские медали,
А наши дети ходят в детский сад.
( Проверка работы.)

9. Оценка работы учащихся.

- Я хочу спросить наших гостей, напоили ли наши дети «влагой Знаний» цветы, которые писали на минутке чистописания? Спасибо за работу на уроке. Я вручу вам цветы (бумажные, оригами ) , а вы, ребята, после урока соберите их в букет и поставьте в « Уголок памяти».

10. Итог урока.
- Пензенская земля дала более 220 Героев Советского Союза. Сражаясь за Родину, пензенцы дошли до Берлина и на стенах поверженного Рейхстага оставили свои подписи. Имена многих шемышейцев занесены посмертно в « Книгу Памяти».
Наш урок будет неполным, если мы не почтим павших минутой молчания.
(Минута молчания).
- Садитесь. Среди наших плакатов есть плакаты , которые вы нарисовали в защиту мира. Так пусть всегда светит солнце над нашей планетой!
(Исполняется песня «Солнечный круг».)

11. Домашнее задание.
- Урок окончен. Спасибо за внимание.