Тема. Состав чисел 6-10.
Цель: закреплять   знания   учащихся   о   составе  числа   первого  десятка,
формировать навык счета, продолжать работу над задачами изученного
вида;
развивать   логическое   мышление,   устойчивость   внимания,   навык
связного высказывания;
воспитывать   положительную   мотивацию   к   учению,   интерес   к
предмету.
Ход урока.
I. Организационный момент.
1.Назовите число, месяц, день недели.
2.Какой урок по счету?
II.  Устный счет.
- Отгадайте загадку.
Смело в небе проплывает, Обгоняет птиц полет, Человек им управляет.
Что такое?... (самолет)
- Сегодня отправимся путешествовать на самолете. Скажите, в какой части
доски находится самолет.



1.   Работа по таблице Шульте.
Числа от 1  до 20 разного размера и разного цвета записаны в разброс.
- Посчитай от 1 до 20, от 1 до 10 через один, от 15 до 8, от 20 до 10.
2.  Игра «Круговые примеры»
- Покажите, куда полетит наш самолет.


3. Коррекция знаний числового ряда.
Работа со слабоуспевающими учениками.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 1522 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Мы благополучно взлетели. В полете ходить по самолету нельзя и чтобы мы не заскучали, давайте посчитаем по учебнику.
- Положите закладку так, чтобы остался открытым первый пример. Посчитайте, сколько получится?
- Можно сказать, что 6 – это 1 и сколько?
- Как заполним пропуски в первом примере?
- Отодвиньте закладку еще на одну строку вниз. Сколько получится, если к 2 прибавить 5?
- К 1 прибавить 6? и т.д.
- Как удобнее прибавлять 1+9 или 9+1?
-Какое правило используем?
Работа над задачей № 1. Читает учитель.
- Повторите условие.
- Повторите вопрос.
- Сколько лет брату?
- На сколько лет сестра старше?
- Что значит «старше»?
- Что нужно узнать в задаче?
- Как будем решать задачу?
- Почему прибавим?
- Как решили бы задачу, если сестра была бы на 2 года младше?
Работа над заданием № 2.
- Составьте две задачи так, чтобы одна задача решалась сложением, а другая вычитанием.
- Запишите решение в тетрадь в свободные клетки стр. 14 (тетрадь № 2)
3. Самостоятельная работа в тетради №1 стр.14.
- Заполните пустые клетки так, чтобы в сумме получилось указанное число.
10 – это 7 и сколько?
10 – это 5 и сколько?
- Продолжите работу самостоятельно.
IV. Итог урока.
- Наш самолет пошел на посадку. Чему учились в полете?
Какое задание понравилось?
Что для вас было трудным?