Пояснительная записка
Развитие ребенка очень тесно взаимосвязано с особенностями мира его чувств и переживаний. Эмоции влияют на познавательные процессы и поведение, определяя направленность его внимания, особенности восприятия окружающего мира, логику суждений. Маленькие дети часто находятся в «плену эмоций», поскольку еще не могут управлять своими чувствами, что может приводить к импульсивности поведения, осложнениям в общении со сверстниками и взрослыми. По мере личностного развития у них постепенно формируется способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей, развивается произвольность поведения, проявляются лидерские качества, чувства становятся более устойчивыми и глубокими. Данная программа помогает решить эти задачи. Программа «Развитие эмоционального интеллекта и лидерства» разработана на основе авторской программы Танковой О.В. «Как воспитать будущего президента». В содержание внесены изменения по ознакомлению детей с эмоциональным состоянием человека. Дети глубже знакомятся с такими эмоциональными чувствами, как грусть, радость, страх, удивление. Эта работа позволит ввести ребенка в сложный мир человеческих эмоций, помочь прожить определенное эмоциональное состояние, объяснить, что обозначает его эмоциональное состояние, дать ему словесное наименование. Учитывая возрастные особенности детей дошкольников, в программу также включены занятия в «Творческой мастерской», где дети смогут выразить и передать свои эмоции разнообразными художественными средствами. Предлагаемая программа позволит ребенку легче адаптироваться в группе детей, создаст безопасное пространство для общения, условия для самовыражения, объеденит детей совместной деятельностью, повысит уверенность в своих силах.
Основной целью является: развитие эмоционального интел¬лекта и лидерства, профилактика и коррек¬ция эмоционального неблагополучия детей старшего дошкольного возраста.
Задачи программы:
1. Ознакомление с методами самопоз¬нания через изучение своей внешности, зна¬комства с историей своего имени, основа¬ми психологии (введение информации о тем¬пераменте, характере, эмоциях, настроении, способностях), формировать чувство собственной значимости у детей, умение адек¬ватно себя оценивать, побуждать к самосо¬вершенствованию.
2. Обучение навыкам общения.
3. Развитие умения изображать различ¬ные виды эмоций, черты характера, распознавать чувства других людей и сопереживать им. Замечать положительные качества окружающих.
4. Стимулировать в детях проявление са¬мостоятельности, способности принимать решение, находить выход из проблемной ситуации.
5. Осуществлять работу по профилакти¬ке детских страхов, снижении тревожности, способствовать овладению методами борьбы со страхами.
6. Развитие у детей основ произвольно¬сти поведения, артистичности, креативнос¬ти мышления.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10815 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Второй год обучения

№ п\п Название темы, занятия Цель Кол-во занятий
1 Знакомство Развивать чувство принадлежности к группе, развивать навыки социального поведения 2
1.1 «Образ Я» Развивать у детей интерес к познанию собственного «Я», умение его адекватно оценивать 1
1.2 «Что в имени тебе моем» Способствовать формированию интереса к своему и чужим именам, ознакомление с историей имен
2 Вспомним чувства Актуализировать знания об эмоциональной сфере человека 9
2.1 Радость. Что такое мимика Рассмотреть особенности содержательного наполнения радости 1
2.2 Радость. Как ее доставить другому человеку 1
2.3 Страх Рассмотреть особенности страха 1
2.4 Страх. Как его преодолеть Развитие смелости, уверенности в себе 1
2.5 Страх. Как справиться со страхом 1
2.6, 2.7 Гнев. С какими чувствами он дружит Рассмотреть особенности гнева 2
2.8 Обида Рассмотреть особенности обиды 1
2.9 Разные чувства Развивать умение изображать различные виды эмоции, распознавать их, формировать навыки согласованных действий 1
3 Темперамент Знакомство с четырьмя типами темперамента, их положительными и отрицательными сторонами 3
3.1 Поговорим о темпераменте 1
3.2 «Посеешь привычку, пожнешь характер» Знакомство с привычками, их влиянием на характер 1
3.3 «Ищи выход» Способствовать развитию умения находить выход из проблемных ситуаций 1
4 Стремление к лидерству Пробуждать интерес к познавательной активности 4
4.1 «Соревнование «Лучшие из лучших» Пробуждать интерес к развитию способностей 1
4.2 Выдающиеся люди России Закрепить понятия о лидерских качествах характера на примерах выдающихся людей 1
4.3 Создание альбома «Выдающиеся люди России» Обобщить знания детей о людях-лидерах 2
5 Словарь эмоций. Выставка Закрепление полученных знаний, развитие умения передавать эмоции художественными средствами 2


Используемая литература:
Танкова О.В. Как воспитывать в ребенке будущего президента. Ростов-на-Дону, 2004.
Крюкова С.В., Слободяник Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. М.,2003.
Куражева Н.Ю., Вараева Н.В. Психологические занятия с дошкольниками. С-П, 2004.
Хухлаева О.В. «Тропинка к своему Я. М., 2004.