М А Т Е М А Т И К А
Пояснительная записка

Рабочая программа для 1-го класса разработана на основе программы «Школа России».
Для реализации программного содержания используется следующая литература:
 Маро М.И., Волкова С.И. и др. «Математика 1 класс» учебник в 2 частях. Москва «Просвещение» 2008
 Маро М.И., Волкова С.И. и др. «Тетрадь по математике 1 класс» в 2 частях. Москва «Просвещение» 2009
Рабочая программа рассчитана на 132 часа, по 4 часа в неделю.

Начальный курс математики - курс интегрированный: в нём объединён арифметический, алгебраический и геометрический материал. При этом основу начального курса составляют представления о натуральном числе и нуле, о четырёх арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и их важнейших свойствах, а также основанное на этих знаниях осознанное и прочное усвоение приёмов устных и письменных вычислений.
Наряду с этим важное место в курсе занимает ознакомление с величинами и их измерением.
Курс предполагает формирование у детей пространственных представлений, ознакомление учащихся с различными геометрическими фигурами и некоторыми их свойствами, с простейшими чертёжными и измерительными приборами.
Ведущие принципы обучения математике в младших классах - учёт возрастных особенностей учащихся, органическое сочетание обучения и воспитания, усвоения знаний и развития познавательных способностей детей, практическая направленность преподавания, требующая умения применять знания на практике, выработка необходимых для этого навыков.

К концу первого класса обучающиеся должны знать:
- названия и последовательность чисел от 0 до 20;
- названия и обозначение действий вычитания и сложения;
- таблицу сложения чисел в пределах 10 и соответствующие случаи вычитания.
Обучающиеся должны уметь:
- считать предметы в пределах 20;
- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;
- находить значения числового выражения в один - два действия в пределах 10 (без скобок);
- решать, задачи в 1 действие, раскрывающих конкретный смысл действий сложения и вычитания, а также задачи на нахождение числа, которое на несколько единиц больше (или меньше) данного.

Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено изменений, при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания.







Разделы программы Всего Формы Практические
часов контрольных занятия
1. Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления 8 -
2. Числа от 1 до 10 и число 0 86 2 8
3. Числа от 1 до 20 34 2 3
4. Итоговое повторение 4 - -

Учебная программа.

4 часа на 33 недели = 132 часа
№
учебной недели в течение года Поурочное планирование (Первая цифра – номер урока в течение года, цифра в скобках – номер урока в разделе) Форма урока Основные понятия Формы контроля
1 I Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления – 8 часов.
1 (1) Выяснение подготовленности детей к обучению математике. Подготовка к изучения чисел. Изучение нового Мат. счёт Тест
2 (2) Счёт предметов 1, 2, 3. Первый, второй, третий… Изучение нового Порядковый счёт опрос
3 (3) Отношения «столько же», «больше», «меньше». Изучение нового «столько же», «больше», «меньше». Опрос
4(4) Пространственные отношения (вверх, вниз, налево, направо). Изучение нового вверх, вниз, налево, направо Опрос
2 5(5) Временные и пространственные отношения (раньше, позже, сначала, потом, перед, за) Изучение нового раньше, позже, сначала, потом, перед, за Опрос
6(6) На сколько больше? На сколько меньше. Изучение нового Больше меньше Опрос
7(7) На сколько больше? На сколько меньше? Изучение нового Больше меньше Опрос
8(8) Закрепление пройденного материала. Повторение закрепление Математический диктант
II Числа от 1 до 10 и число 0 – 86 часов

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8070 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

68(60) Прибавить и вычесть 4. Изучение нового Опрос
18 69(61) Прибавить и вычесть 4. Изучение нового Опрос
70(62) Задачи на разностное сравнение. Изучение нового На … больше Опрос
71(63) Задачи на разностное сравнение. Изучение нового На … больше Опрос
72(64) Таблицы сложения и вычитания в случаях вида А+4, А-4. Изучение нового Опрос
19 73(65) Таблицы сложения и вычитания в случаях вида А+4, А-4. Повторение закрепление Опрос
74(66) Перестановка слагаемых. Изучение нового Перестановка слагаемых опрос
75(67) Приём сложения для случаев вида А+5, 6, 7, 8, 9 А-5, 6, 7, 8, 9. Изучение нового опрос
76(68) Закрепление пройденного. Повторение закрепление Математический диктант
20 77(69) Закрепление пройденного. Повторение закрепление опрос
78(70) Закрепление пройденного. Повторение закрепление опрос
79(71) Закрепление пройденного. Проверка знаний. Проверка знаний п\р
80(72) Закрепление пройденного. Повторение закрепление опрос
21 81(73) Связь между суммой и слагаемыми. Изучение нового Слогаемые, сумма опрос
82(74) Связь между суммой и слагаемыми. Изучение нового Опрос
83(75) Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. Изучение нового Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. Опрос
84(76) Вычитание в случаях вида 6-А 7-А. Изучение нового Вычитаемое. Опрос
22 85(77) Вычитание в случаях вида 6-А 7-А. Изучение нового Вычитаемое. Опрос
86(78) Вычитание в случаях вида 8-А, 9-А. Изучение нового Вычитаемое. опрос
87(79) Решение задач. Изучение нового Опрос
88(80) Вычитание в случаях вида 10-А. Изучение нового Вычитаемое. опрос
23 89(81) Закрепление пройденного материала. Повторение закрепление Математический диктант
90(82) Килограмм. Изучение нового Масса, кг Опрос
91(83) Литр. Изучение нового Объём, литр опрос
92(84) Контрольная работа. Проверка знаний к\р
24 93(85) Работа над ошибками. Повторение закрепление Опрос
94(86) Закрепление пройденного материала. Повторение закрепление опрос
III Числа 1-20. – 34 часа
95(1) Образование чисел от 11 до 20. Изучение нового Двузначное число Опрос
96(2) Образование чисел от 11 до 20. Изучение нового Двузначное число опрос
25 97(3) Чтение и запись чисел. Изучение нового опрос
98(4) Дециметр. Изучение нового Длина, дециметр Опрос
99(5) Сложение и вычитание в случаях вида 10+3, 13-3, 13-10. Изучение нового Опрос
100(6) Сложение и вычитание в случаях вида 10+3, 13-3, 13-10. Изучение нового Опрос
26 101(7) Закрепление пройденного. Повторение закрепление Опрос
102(8) Закрепление пройденного. Повторение закрепление опрос
103(9) Контрольная работа. Проверка знаний к\р
104(10) Работа над ошибками. Закрепление пройденного. Повторение закрепление Опрос
27 105(11) Знакомство с составной задачей. Изучение нового Составная задача Опрос
106(12) Знакомство с составной задачей. Изучение нового Составная задача Опрос
107(13) Табличное сложение. Изучение нового Табличное сложение. Опрос
108(14) Сложение вида А+2, А+3. Изучение нового Опрос
28 109(15) Сложение вида А+4. Изучение нового Опрос
110(16) Сложение вида А+5. Изучение нового Опрос
111(17) Сложение вида А+6. Изучение нового Опрос
112(18) Сложение вида А+7. Изучение нового Опрос
29 113(19) Сложение вида А+8, А+9. Изучение нового Опрос
114(20) Таблица сложения. Изучение нового Опрос
115(21) Таблица сложения. Повторение закрепление Опрос
116(22) Таблица сложения. Повторение закрепление опрос
30 117(23) Проверочная работа. Проверка знаний п\р
118(24) Табличное вычитание. Изучение нового опрос
119(25) Вычитание вида 11-А. Изучение нового Опрос
120(26) Вычитание вида 12-А. Изучение нового Опрос
31 121(27) Вычитание вида 13-А. Изучение нового Опрос
122(28) Вычитание вида 14-А. Изучение нового Опрос
123(29) Вычитание вида 15-А. Изучение нового опрос
124(30) Вычитание вида 16-А. Изучение нового Математический диктант
32 125(31) Вычитание вида 17-А, 18-А. Изучение нового Опрос
126(32) Закрепление пройденного. Повторение закрепление Опрос
127(33) Контрольная работа. Проверка знаний к\р
128(34) Работа над ошибками. Закрепление пройденного. Повторение закрепление Опрос
33 IV Итоговое повторение – 4 часа.
129(1) Повторение пройденного. Повторение закрепление опрос
130(2) Повторение пройденного. Повторение закрепление Математический диктант
131(3) Повторение пройденного. Повторение закрепление Опрос
132(4) Повторение пройденного. Повторение закрепление опрос

Литература.
 Маро М.И., Волкова С.И. и др. «Математика 1 класс» учебник в 2 частях. Москва «Просвещение» 2008
 Маро М.И., Волкова С.И. и др. «Тетрадь по математике 1 класс» в 2 частях. Москва «Просвещение» 2009


Контрольно-измерительные материалы.
 Зайцева Г.А. « Математика» 1 класс 1,2,3 части. Поурочные планы по учебнику Моро М.И. и др. Волгоград. 2003
 Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Степанова С.В. «Методическое пособие к учебнику «Математика 1 класс» Москва «Просвещение» 2003
 Игнатьева Т.В., Вахмянина Л.А. Программы общеобразовательных учреждений начальных классов (1-4 класс) в двух частях. Москва «Просвещение» 2002