Данная программа составлена в соответствии с программой «Окружающий мир» – концепция «Начальная школа XXI века», руководитель Н. Ф. Виноградова, примерной программой начального общего образования по образовательной области «Окружающий мир», созданной на осно-ве федерального компонента государственного стандарта начального общего образования начальной школы.
Основное значение изучения этой образовательной области состоит в формировании целостного взгляда на окружающую социальную и природную среду, место человека в ней, его биологическую и социальную сущность. Особенностью программы является включение знаний, ко-торые способствуют познанию самого себя (своего «Я»), расширяют представления о психической природе человека.
«Окружающий мир» – интегрированный предмет. При его изучении младший школьник:
• устанавливает более тесные связи между познанием природы и социальной жизни; понимает взаимозависимости в системе «человек – природа – общество»;
• осознает необходимость выполнения правил поведения, сущность нравственно-этических установок; получает начальные навыки экологической культуры;
• подходит к пониманию себя как индивидуальности, своих способностей и возможностей, осознает возможность изменять себя, по-нимает важность здорового образа жизни;
• подготавливается к изучению базовых предметов в основной школе.
В основе построения курса «Окружающий мир» лежат следующие принципы:
• принцип интеграции – соотношение между естественнонаучными знаниями и знаниями, отражающими различные виды человече-ской деятельности и систему общественных отношений;
• педоцентрический принцип – отбор наиболее актуальных для ребенка этого возраста знаний, необходимых для его индивидуального психологического и личностного развития, а также последующее успешное обучение; предоставление каждому ребенку возможно-сти удовлетворить свои познавательные интересы, проявить свои склонности и интересы;
• культурологический принцип – обеспечение широкого эрудированного фона обучения;
• краеведческий принцип;
• принцип поступательности – постепенность, последовательность и перспективность обучения.
Основная цель предмета – формирование социального опыта школьника, осознание элементарного воздействия в системе «человек - природа – общество», воспитание правильного отношения к среде обитания и правил поведения в ней; понимание своей индивидуальности, спо-собностей и возможностей.
Результаты обучения представлены в требованиях к уровню подготовки учащихся 2 класса, которые структурированы по следующим компонентам: «называть (приводить примеры)», «различать (соотносить)», «решать задачи в учебных и бытовых ситуациях».

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 12023 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Составление режима дня для будней и выходных. Первая помощь при ожогах, порезах, ударах. Составление семейного «древа». Работа с натуральными объектами, гербариями, муляжами (съедобные и ядовитые грибы; редкие растения своей местности; растения разных сообществ).



planirovanie-po-okruzhayushhemu-miru.doc [210 Kb] (cкачиваний: 30)


К концу обучения во 2 классе учащиеся должны:
Называть:
• правила здорового и безопасного образа жизни;
• правила поведения на природе, в общественных местах, учреждениях культуры;
• основные права граждан России и права ребенка;
• основные древние города Руси и России (не менее 3-4).
Различать (соотносить):
• прошлое – настоящее – будущее;
• год – век (столетие);
• предметы неживой и живой природы, изделия;
• представителей растительного и животного мира и места их обитания;
• этические понятия: заботливость, внимательность, деликатность, доброта и др.
Решать задачи в учебных и бытовых ситуациях:
• характеризовать значение природы для человека и правила отношения к ней;
• описывать объект окружающего мира, передавать свое отношение к нему;
• устанавливать связь между природным объектом и условиями его обитания;
• составлять портрет (автопортрет, друга, члена семьи, исторического лица);
• составлять сюжетные и описательные рассказы об изученных исторических событиях;
• проводить элементарные опыты и наблюдения (в соответствии с программой), фиксировать их результаты.



1. Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века». – 3-е изд., дораб. и доп. – М.:Вентана-Граф, 2009.
2. Окружающий мир : 2 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / Н. Ф. Виноградова. – 4-е изд., дораб. – М.: Вентана-Граф, 2010.
3. Окружающий мир : 2 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений : в 2 ч. Ч. 2 / Н. Ф. Виноградова. – 4-е изд., дораб. – М.: Вентана-Граф, 2010.
4. Окружающий мир : 2 класс : рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных учреждений / Н. Ф. Виноградова. – М.: Вентана-Граф, 2010.
5. Окружающий мир : 2 класс : рабочая тетрадь № 2 для учащихся общеобразовательных учреждений / Н. Ф. Виноградова. – М.: Вентана-Граф, 2010.
6. Окружающий мир : 1-2 классы : методика обучения / Н. Ф. Виноградова. – М.: Вентана-Граф, 2010.