Урок математики 1 класс.
Тема: Вычитание из числа 10.
Цель: 1) отработать свободное владение рядом чисел от 1 до 10;
отработать вычислительные навыки и решение текстовых задач;
2) развивать наблюдательность, зрительную и слуховые памяти, логическое
мышление;
3) воспитывать интерес к предмету, познавательную активность учащихся, самосто –
ятельность, желание вести здоровый образ жизни.

Оборудование: интерактивная доска, дополнительные листы бумаги, стикеры, набор
медалей, диплом за участие в конкурсе рисунков.

Организационный момент:
Психологический настрой:
Здравствуйте все, кто к нам пришёл сегодня,
Здравствуйте все, кто верит доброте.
Здравствуйте, все, кто не жалея сил,
Делится счастьем своим .

Учитель: Ну – ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте?
Всё ль в порядке?
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все расселись по местам, никому не тесно.
По секрету скажу вам: « Будет интересно!»
Будем мы считать, писать и решать задачи,
Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.
Повторим материал, закрепим умения,
Чтобы каждый мог сказать: «Это всё умею я»

Слайд 1 - Посмотрите, пожалуйста, на доску и скажите тему сегодняшнего урока.
Слайд 2 (Вычитание из числа 10)
- Чему мы должны сегодня учиться на уроке?
Слайд 3 - А теперь посмотрите, какие цели я поставила сегодня на уроке.
цели (учиться вычитать из числа 10;
решать задачи;
развивать внимание, память;
аккуратно писать в тетради)

Слайд 4 С Древней Греции, с Эллады,
Стих Взял пример и новый век.
факел Возродил олимпиады
Современный человек.

Видеоролик - Азиада 2011

Горит огонь и люди идут к свету,
К частице Олимпийского огня.
Мой Казахстан, ты принял эстафету,
Пусть тот огонь согреет и меня.

- с 30 января по 6 февраля в Казахстане проходили VII Азиатские


Олимпийские игры, где наши спортсмены завоевали награды:
Слайд 5 32 золотых медали
медали 21 серебряную медаль ? м (70 м)
17 бронзовых медалей

- Кто сумеет сосчитать все медали? (70)
- Как называются все эти числа? (двузначные)
- Почему? (используется в записи 2 цифры)

Минутка чистописания.
- Какое сегодня число? ( 4 марта)
- Это одно или двухзначное число?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11081 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- В этом году у нас в Костанае откралась школа юных фигуристов. Я
надеюсь, что скоро мы услышим об их спортивных успехах.
- А наша с вами сейчас задача хорошо учиться в школе и закалять свое
здоровье.

- Назовите числа от 1 до 10.
- Чем отличается число 10 от других чисел? (оно двузначное)
- Оно самое маленькое среди двузначных чисел.

Слайд 12 - Повторим состав числа 10
Состав числа 10 10
__________________
1 ….
…. 8
3 …
… 4
5 …
- Для чего нужно знать состав числа 10? (чтобы уметь быстро решать)

Слайд 13
Название компонентов
- Какие действия мы выполняем с числами? (складываем, вычитаем)
- Вспомните название компонентов при вычитании, при сложении.
(уменьшаемое, вычитаемое, зн, разности
слагаемые, знач. суммы)

Слайд 14 - Сейчас мы заполним таблицу. ( стр. 139 № 1)
Таблица

Гимнастика для глаз Видео сюжет.

Работа над задачей. (тетрадь)
- Сегодня мы работаем под девизом «Награды лучшим - улыбки всем».
Слайд 15
Цветы Человек улыбается, у него поднимается настроение, когда он даже
просто смотрит на красивые цветы.
- Откройте учебник. Стр. 139 - 1 3 9 № 2 Задача.
- Прочитайте самостоятельно.
- О чём говорится в задаче?
- Сколько цветов было в букете?
- Какие были цветы? (белые и красные).
- В тетради на стр. 31 нарисованы цветы, но они все белые.
Раскрасьте красным цветом 3 цветка.
- Что мы знаем?.....
РЕШЕНИЕ: 10- 3 = 7 (ЦВ)

Ответ: 7 цветов белых.
Слайд 16 - А теперь самостоятельная работа.
Самостоят. работа. 1 ряд - работа в тетради стр. 30 № 1
2 ряд - составить выражения учебник стр. 139 № 3 - тетрадь № 4
3 ряд - Сравнить выражения Стр. 140 № 5 тетрадь № 4

Слайд 17
Итог урока - Сегодня на уроке я научился …..
- Теперь я могу …….
- Своей работой на уроке я …..


Слайд 18 - Рефлексия: выбери для себя предложение.
Рефлексия. - Урок полезен, всё понятно.
- Лишь кое – что чуть – чуть не ясно.
- Ещё придётся потрудиться.
- Да, трудно всё - таки учиться!

Выставление оценок.
Итог урока.
- Мы учимся в школе пол года, но уже тоже достигли некоторых результатов. У нас проходят олимпиады, конкурсы, где мы принимаем участие.
А Маевская Александра принимала участие в международном конкурсе рисунков
в рамках проекта «Культурная Азиада» 7 – х зимних Азиатских игр 2011 года.

- У вас на партах лежат жёлтые и розовые листочки. На доске два факела.
Если вам понравился урок, то возьмите красный и прикрепите его к 1 факелу, а
Нет, то возьмите жёлтый и прикрепите ко 2 факелу.

Вот и солнышко, наш друг,
Осветило всё вокруг.
Мы дошли до десяти.
Цель теперь - до 20!
Задача дальше не проста!
Хотим добраться и до 100.
Удач, открытий, в путь пора,
И всем ни - пуха, ни пера!