Цель урока: расширить знания детей о реках и морях.
Задачи:
Образовательные: познакомить с природными источниками воды, используемые в быту;
Закрепить знания учащихся о воде как неотъемлемой части быта человека.
Развивающие: развивать мышление, память, внимание.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе водоемов.
План урока:
Оргмомент
Вводная беседа. Сообщение темы урока
Изучение нового материала
Работа по учебнику
Физкультминутка
Работа по учебнику
Домашнее задание
Подведение итогов


Оргмомент
Вводная беседа. Сообщение темы урока
Ребята вместе с Мудрой Черепахой и Муравьишкой мы нашли ответы на вопросы Что? И Кто? А теперь мы с вами приступаем к изучению нового раздела и попробуем найти ответы на вопросы: Как? Откуда? Куда?
Рассмотрите карту полушарий. Какого цвета на ней больше? Что на карте обозначается, синим цветом и его оттенками?
Отгадайте загадку
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе,
Узкий кончик – в роднике,
А широкий - в море. (Река).
О чем мы сегодня будем говорить на уроке? Кто – нибудь догадался?
Работа по учебнику
Откройте учебники на странице 42. Послушайте рассказ автора о том, как путешествует вода, и постарайтесь запомнить названия рек, о которых говорится в рассказе. Назовите реки, которые вы запомнили? (Осётр, Ока, Волга). Куда же попадает вода – путешественница? (в Каспийское море).
Теперь давайте мы с вами совершим небольшое путешествие. Найдите реку Осётр на картинке. Это начало нашего пути. Мы плывем по реке Осётр, и вдруг она впадает в другую реку. Как она называется? (река Ока). Плывём дальше и проплываем под мостом. Слева от нас река. Как она называется? (это река Москва). Плывем дальше. Река Ока становится все шире и шире и впадает в другую реку, которую называют матушкой – рекой, Великой русской рекой. Зоя Александрова сказала так о неё в своем стихотворении:
Вот и вьюга сегодня примолкла,
Присмирив, улеглись на покой.
Просыпается солнце за Волгой,
За великой русской рекой.
Как называется река, в которую впадает Ока? (Волга). Что вы знаете об этой реке или помните из рассказа автора? Почему реку Волгу называют матушкой – рекой? А теперь я вам расскажу, и ты Муравьишка послушай вместе со всеми.
Река Волга (древнегреческое название Ра («щедрая»), арабское название – Итиль («отец всех рек»), древние финны называли её Волга («светлая, блистающая»)) - крупнейшая река Европы. Это царство рыбы, камыша и птиц. Здесь находится всемирно известный Астраханский заповедник, один из старейших заповедников России.
А мы с вами продолжаем путешествие по реке Волге. Посмотрите на рисунок, что вы видите? (катер, теплоход, баржу). Что вы видите по берегам Волги? (города, порт, железную дорогу, поля, луга, леса). Чем дальше мы плывем, тем шире и шире становится река? Куда впадает река Волга? (В Каспийское море). Посмотрите на иллюстрации. Чем отличается река от моря.



Физкультминутка
Игра «Запретное движение».
Работа по учебнику
Муравьишка принес нам загадку.
Кругом вода,
А с питьём беда. (Море)
Почему же в море с питьем беда? Чем речная вода отличается от морской? (в море вода соленая). Основной запас пресных вод суши, имеющих наибольшее практическое значение для её обитателей, сосредоточен в реках. Реки – великий дар природы. Они на протяжении всей истории человечества давали воду для питья и полива полей, были удобными путями сообщения, защищали и кормили. А теперь давай те мы с вами узнаем, что же нам об этом говорит Мудрая Черепаха. Ребята, пока мы с вами беседовали, Муравьишка решил искупаться «в море», не выходя из квартиры. Рассмотрите рисунок на странице 43. Скажите, как это у него получилось? Муравьишка добавил в ванную морскую соль. Морская соль используется для лечебных ванн, её можно купить в аптеке. Наше путешествие подошло к концу. Посмотрите на схему и на рисунок в учебнике. Кто может рассказать о том, как мы плыли?
Опыт
Взять два стакана. В один стакан налить воду и сделать воду грязной. Затем на другой стакан наложить марлю и перелить воду и показать детям грязную марлю и относительно чистую воду.
Почему марлю стала грязной? Как изменилась вода? Почему? Модно ли пить теперь эту воду?
Вывод: загрязненную воду можно очистить на очистных сооружениях.
Речную воду нельзя пить. Вода в реках недостаточно чистая. На станциях очистки воды она проходит через фильтры – специальные очищающие сооружения.

Домашнее задание
В рабочей тетради
Подведение итогов
Куда текут реки?
Какую воду человек использует в быту?
Какую реку называют великой русской рекой?