Конспект урока
По трудовому обучению
Для учащихся первого класса



Вид занятия: лепка пластилином

Разработала: студентка 401 гр.,
Отделение «УНК»
Мурзина Анна Игоревна

Магнитогорск 2010
Цели урока:
1. Образовательные:
 Научить делать «рисунок жгутиками»;
 Учить работать с пластилином;
 Знакомить с правилами организации рабочего места и поведения в труде.
2. Развивающие:
 Развитие пространственных представлений;
 Развитие творческого воображения;
 Развитие умения подбирать различные цветовые оттенки с помощью пластилина.
3. Воспитательные:
 Воспитывать интерес к изучаемому предмету;
 Формирование самостоятельности в работе;
 Развитие умения видеть прекрасное в повседневной жизни.
 Воспитывать аккуратность, терпение.
Оборудование: картон 14см х14см, пластилин, стеки.
Методы обучения:
 словесные: объяснение, беседа, новые понятия
 наглядные: слайды, иллюстрации
 практические: образец изделия
Литература
1. 1. Учебник «Умные руки» Н.А.Цирулик, Т.Н.Проснякова Волгоград: Учитель, 2006
2. В. П.Катаев «Цветик-семицветик».
3. 3. Технология. 1 класс: поурочные планы по учебнику «Умные руки» Н. А. Цирулик, Т. Н. Просняковой/ авт.- сост. В. И. Усачева.- Волгоград: Учитель, 2007
4. 4. Электронное средство учебного издания «Природа,человек и общество» ООО «ДОС»2004

 
Ход урока
Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика
Организационный момент -Здравствуйте дети!
Проверьте, пожалуйста, свою готовность к уроку труда. На партах у вас должны быть лист картона, пластилин, стеки. Садитесь. -Здравствуйте. Проверяют
Сообщение темы и целей урока - Сегодня нас с вами ждет увлекательная работа, мы будем выполнять с вами цветик-семицветик. Но для начала поиграем с вами в игру «Нарисуй подходящую форму» Слайд 3
-Ребята, а как вы думаете почему цветку дали такое название – «цветик-семицветик»?
Так говорится в сказке. Оторвав лепесток, можно загадать желание, и оно сбудется. Надо только произнести заветные слова. Давайте все вместе их прочитаем. Слайд № 6
Ты лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Облети вокруг земли –
Быть, по-моему, вели.
-А еще лучше, если к словам приложить свое старание, умение. Давайте и мы загадаем желание – сделать красивый цветик-семицветик, очень хорошо потрудимся и… Что тогда?

-А на что похожи лепестки цветика-семицветика?
-Молодцы! А теперь назовите мне цвета радуги, сколько их? Слайд 4

-А кто знает, как легче запомнить очередность цветов?
-Давайте проверим. Слайд 5
-Правильно, молодцы. -Выполняют задание

Высказывают свои предположения

Наше желание непременно исполнится


На радугу
-Называют
Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый

-С помощью поговорки «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»
Анализ изделия (по образцу учителя) - Цветок состоит из семи лепестков, стебля и двух листьев. Какого цвета стебель и листья?
- Какие по форме лепестки?
-Какого цвета лепестки?


-Зеленого

-Овальные
-Цветов радуги
План работы -А сейчас давайте посмотрим, как же мы беем изготавливать наш цветик-семицветик
Слайд 7
1) - Отрезать семь одинаковых по размеру, но разных по цвету кусочков пластилина.
2) Раскатать жгутики.
3) Нанести жгутики на картон приемом налепа.



Слушают объяснения учителя
Физкультминутка -Давайте немного отдохнем, встали все. Я показываю движения, вы повторяете
Этот пальчик большой -
Это папа дорогой.
Рядом с папой - наша мама.
Рядом с мамой - брат старшой.
Вслед за ним сестренка -
Милая девчонка.
И самый маленький крепыш -
Это славный наш малыш.
-Молодцы! Тихонько сели.


Повторяют движения за учителем
Подготовка к практической работе -А сейчас давайте повторим всю последовательность выполнения работы Один ученик повторяет, остальные следят по технологической карте Слайд 7

Практическая работа -Теперь приступаем к работе Приступают к выполнению изделия
Итог урока -Какую поделку мы сегодня с вами выполняли?
-Как мы ее выполняли? Что делали сначала?

-Как крепили пластилин к картону?
- Вы сделали волшебный цветок. Ваше заклинание сбылось?
-А как у вас получилось, ну ка поднимите свои поделки вверх и покажите друг другу.
-Оно исполнилось только благодаря словам?
-Верно, еще благодаря вашим делам.

- А теперь поиграем. Надо вспомнить стихотворение, рассказать его и назвать ваше желание. Например:
Ты лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Облети вокруг земли –
Быть, по-моему, вели.
Я желаю, чтобы мои ученики были добрыми и отзывчивыми людьми.
А теперь предлагайте ваши желания. (Проговариваются вслух.)

-Цветик-семицветик

-Отрезали 7 кусочков разноцветного пластилина
- Слегка надавливая, приемом налепа

-Да

-Нет,
Уборка рабочего места -А сейчас убираем свое рабочее место и готовимся к следующему уроку

 
Дата
Подпись студента
Подпись учителя трудового обучения
Подпись методиста ВУЗа
Отзыв
Методиста