Тема урока: Доли. Образование и сравнение долей.
Цели урока: 1.Познакомить детей с тем, как образуются, называются и
записываются доли.
2. Учить сравнивать доли.
3. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление
детей.
4. Совершенствовать умение решать задачи.
5. Воспитывать у детей интерес к изучаемому предмету.

Оборудование:
реальные предметы (яблоко, ленточка),
наборы геометрических фигур,
набор равных кругов,
раздаточный материал,
модель цветика-семицветика,
детали цветика-семицветика.

I Организационный момент

- Ребята, недавно мы с вами читали сказку В. Катаева «Цветик – семицветик». Помните её героев?
К магнитной доске прикрепляется лист ватмана, на котором нарисована девочка Женя с цветиком – семицветиком в руке. Рядом слова, которые всякий раз повторяла Женя, отрывая очередной лепесток. .
- Давайте эти слова прочитаем хором.
- Я предлагаю вам сегодня на уроке поиграть в игру «Цветик-семицветик». В сказке девочка Женя, отрывая лепесток, загадывала желание. И оно в тот же миг сбывалось. У нас тоже есть такой цветок. Давайте посмотрим, поможет ли нам цветик-семицветик справиться с нашими заданиями на уроке.
На доске модель цветка. .
- Я читаю слова: Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Вы все хором: Лишь коснёшься ты земли,
Быть, по-моему, вели!
Вели, чтобы мы правильно...
- Один из вас выходит к доске, отрывает лепесток и читает задание на лепесточке. Мы все его выполняем. Тот, кто первый справится с заданием и даст правильный ответ, получит лепесток такого же цвета. Выполнив одно задание, мы переходим к другому. Кто к концу урока соберёт 7 лепестков, тот сможет прочитать, что написано на этих лепестках.

II. Сообщение темы урока.

Повторяются слова: Лети, лети, лепесток...
Один учащийся отрывает жёлтый лепесток.
На нём задание: Решите примеры.
Примеры записаны на листах, прикреплённых к доске.
24 : 8 + 30, 6  8 – 8, 54 + 20, 42 + 3  6
- Тот, кто правильно решит пример, получает лепесток жёлтого цвета и право перевернуть листок.
Учащиеся решают примеры, переворачивают листы и на доске получается слово «Доли».
- Вы знаете, что такое доли? А хотите узнать?
- Это слово обозначает название темы, которую мы с вами сегодня начинаем изучать. На сегодняшнем уроке мы познакомимся с образованием и названием долей. Научимся их сравнивать.

III. Устный счёт

1. - Давайте оторвём следующий лепесточек.
- Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
- Лишь коснёшься ты земли,
Быть, по-моему, вели!
Вели, чтобы мы правильно...
Один из учащихся выходит к доске и отрывает лепесток красного цвета.
На лепестке: Угадайте числа.
- У меня карточки. Здесь записаны примеры и пропущен один из множителей. Вы должны его угадать. 9  = 81, 4  = 32,  5 = 45, 8  = 64
6  = 42, 9  = 72,  4 = 36, 9  = 63
- Назовите первый множитель, второй и т. д.
Учащиеся получают за правильный ответ лепесток.

2 - Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
- Лишь коснёшься ты земли,
Быть, по-моему, вели!
Вели, чтобы мы правильно...
Следующий ученик отрывает лепесток синий.
На лепестке написано: Запишите числа, начиная с 5 увеличивая каждое число на 5.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 14062 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Почему?
- Как узнать, сколько привезли яблок?
- А теперь можем найти, сколько всего килограмм фруктов привезли в буфет?
- Как это сделать
- Запишите решение самостоятельно.
- Поменяйтесь тетрадями и проверьте работу своего соседа?
На доске появляется решение задачи.
1) 9  2 = 18 (кг) - яблок.
2) 18 + 15 = 33 (кг) – всего фруктов.
или 9  2 + 15 = 33 (кг) - всего фруктов.
Тот, кто правильно решит задачу, получает лепесток фиолетового цвета.

2. Решение примеров.

Повторяются слова: Лети, лети, лепесток...
Отрывается голубой лепесток.
На лепестке записано: Решите примеры №7.
- Давайте вспомним правила выполнения действий в выражениях без скобок.

а) Самостоятельная работа.

- Решите примеры самостоятельно.
Учитель в это время работает со слабыми учащимися.

б) Проверка самостоятельной работы. Работа проверяется коллективно.

- Оцените свою работу и на полях поставьте себе отметку. Поднимите руки у кого 5.
Лепесток получают учащиеся, которые первыми правильно выполнят задание.

VII. Итог урока.

1. – Вот у нас и закончились волшебные лепесточки. Подходит к концу и наш урок. Что нового вы узнали на уроке? Чему научились?
Кто же из вас собрал все волшебные лепестки?
- Прочитайте слово, которое написано на лепестках. Так оценил вашу работу цветик-семицветик, а я ставлю вам 5.
На лепестках написано белой краской слово молодец.

2. - Дома выполните с. 81 №6 и задание на смекалку.

VIII. Рефлексия.

- У меня картина с вазой для цветов. У вас у каждого на столе по три цветочка: жёлтый, красный и голубой. Если вам урок понравился то вы в вазу «ставите» голубой цветочек, если не очень – жёлтый, а если совсем не понравился - красный.
.