ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
*Проверка готовности к уроку.
– Ребята, к нам сегодня пришли гости, повернитесь, улыбнитесь, улыбнитесь мне, друг другу.
Выдохните неудачу.
Вдохните свежесть зимнего утра. Пожелаем хорошего настроения и успеха в работе.
Теперь можете сесть поудобнее.
(Проверьте свою посадку и готовность к уроку.)
У. Руки?
Д. На месте!
У. Ноги?
Д. На месте!
У. Спина?
Д. Прямая!

* Объявление темы урока.


Лиса: Я зимы не боюсь:
В шубу теплую ряжусь,
Хвост красивый какой -
Он мне нравится самой!
Живу в норе. Там сплю, отдыхаю,
А затем охотиться начинаю.
Ищу мышку полевую или живность какую.
Об этом, наверное, мало кто знает,
Но и мне зимой трудно бывает.
Иногда бегаю целый день, а еды нет совсем.
-Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Верно.
Мои ноги обрастают густой шерстью, я как будто в валенках. И всё таки зима самое тяжёлое для меня время. Зимой я мышкую — мышей ловлю. Встаю на пенек, чтобы подальше было видно, и слушаю, и слушаю, и смотрю: где под снегом мышь пискнет, где снег чуть-чуть шевельнется. Услышу, замечу — кинусь. Готово, попалась мышь в зубы. Иногда охочусь на зайцев. От непогоды и врагов прячусь в норе, которую устраиваю на склоне оврагов и холмов. Во время сильных метелей и непогоды я ищу убежище, сворачиваюсь клубком и прикрываюсь хвостом. Вот так я и зимую.
- Что вы узнали о том, как зимует лиса?
(опорные слова –мышкование, нора – метель, слух)
4. ВОЛК
Звонок – сотовый. Прослушивание голосовой почты.
Загадка
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (Волк)
Прослушивание голосового сообщение из леса

Прослушивание сказки.

*Опорные слова – След в след, ночь – охота, вой – сообщение



5.МЕДВЕДЬ
-Итак, ребята, прыгает по веткам белка, бегает по следу мышей лиса, а где же сейчас медведь? (На экране — слайд).
Рассказывает медведь
Я в берлоге крепко сплю,
И меня нельзя будить.
С осени свой жир коплю,
Много ем и много пью.
Медведю зимой одна работа-
Крепко спать и весны ждать.
В берлоге, занесённой толстым слоем снега, я сплю спокойно всю зиму.
Многие считают, что я в берлоге сосу лапу. Но я не сосу, а лижу ее. Зимой у меня на подошве отслаивается и слезает старая, огрубевшая за лето, кожа. Молодая нежная кожица чешется и мерзнет. Вот я и облизываю подошвы горячим языком и при этом еще причмокиваю. Если я летом плохо ел, то у меня под кожей накапливается мало жира. Зимой я начинаю ходить, искать себе пищу. Таких бродяг называют шатунами. Встреча с медведем-шатуном очень опасна для человека.
*Опорные слова - берлога, «сосёт лапу», шатун
6. Игра «Расселите животных по домикам»
Вы поняли, что животные проводят зиму по разному.
Работа в группах.

Домик 1 – животные, которые к зиме делают запасы.
Домик 2 – животные, которые зимой впадают в спячку.
Домик 3 – животные, которые зимой ищут корм в природе.

Иллюстрации в конвертах.
Проверка. Хлопки.
7.Работа по учебнику 78-80 вычитать
-Что вы узнали из того, что не рассказала нам белочка. Вычитайте предложение.
-Что нового вы узнали про лисичку?
8. Работа в тетради.
*Помогите Незнайке.
-Кто может спрятаться в дереве?
-Почему она там спряталась?
Наступила зима, стало холодно, морозно. Сейчас в лесу нет ни шишек с орехами, ни грибов, ни ягод. Голодно стало, но белочка — заботливая хозяйка, она заранее сделала запасы еды в кладовых и теперь может спокойно зимовать. Да и цвет шкурки поменяла, теперь шкурка у белочки стала такой же, как ствол дерева: если ей нужно будет сбегать в кладовую, ее даже не будет видно.

Ледяная горка. Она тоже необычная — это берлога медведя.
Медведи строят берлоги и спят там до самой весны, пока не появится солнце и все не начнет цвести.

Следующая картинка — пенек.
-Кто же там спрятался?
Ежик колючий, вот он свернулся в клубочек и приготовился спать. Питается он мышками, змеями, грибами. Еду добывать стало трудно, и ежик зимой спит, заготовив запасы.

Теперь Незнайка точно знает, куда подевались его знакомые звери, он будет ждать встречи с ними весной.

9. «Чьи следы?»
По изображениям следов вы должны узнать зверей.
1. Длинные строчки двоеточий на одинаковом расстоянии. Часто делает петельку, а потом уж бежит, куда ей надо, или в норку вернётся. - мышка
2. Впереди большие следы задних ног. Позади маленькие-передние. Ими он отталкивается. - заяц
3. Похож на заячий, но задние лапки широко расставлены. Да и след от коготков лучше виден - белка
4. Крупный след ложится по прямой, как по верёвочке, строчкой – в одну линию. - волк