Урок русского языка, 3 класс, программа «Школа 2100».

Тема: « Обобщение знаний о частях слова».
Цель: обобщить знания о частях слова, развивать умение образовывать новые слова с помощью приставок и суффиксов, различать словообразование и словоизменение, развивать речь учащихся, воспитывать уважение к труду.
Ход урока:
I. Организация класса.
II. Сообщение темы и цели урока.
У: Ребята! Сегодня мы должны повторить всё, что знаем о частях слова. Давайте совершим путешествие по океану Знаний в страну Морфемику. Эта страна состоит из островов. Познакомимся поближе с её жителями. Что же это за страна Морфемика? Какие морфемы населяют её?
Рассматривание плаката

III. Повторение знаний об окончании.
У: Итак! В путь!
(Звучит шум моря в магнитофонной записи)
У: Нас приглашает окончание. А что такое окончание?
Д: Окончание - это изменяемая часть слова.
У: Для чего нужны окончания?
Д: Окончания нужны для связи слов в предложении.
У: У окончания для нас задание.
(На доске записана пословица: Земля красить солнце, а человек - труд.
У: Прочитайте. Получилась ли у вас пословица?
Д: Нет.
У: Какая морфема необходима нам, чтобы связать слова в предложении?
Д: Окончание.
У: Как прочитать правильно?
Д: Землю красит солнце , а человека - труд.
У: Как вы понимаете эту пословицу?
Д: Если светит солнце, то на земле всё становится прекраснее. Человек должен так трудиться, чтобы его труд радовал всех вокруг.
У: Запишите пословицу правильно. Выделите в словах окончания.
(У доски работает ученик. Дети сверяют свою работу с работой на доске).
Какое окончание в слове « труд»?
Д: В слове «труд» окончание нулевое, оно не выражено звуками.
У: А что такое основа слова?
Д: Основа слова - это неизменяемая часть слова.
У: Выделите в словах пословицы основы. Из чего может состоять основа слова?
Д: Основа слова может состоять из приставки, корня, суффикса .
IV . Повторение знаний о корне.
У: Итак! Ребята, вперёд! Нас самая главная часть слова ждет!

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 11826 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Д: Безударная гласная в приставках, удвоенная согласная на стыке приставки и корня.
У: Когда пишутся приставки па-, пра-. пре-?
Д: Приставка па- в современном русском языке не используется. Встречается в некоторых словах (паводок, пасынок ), всегда ударная. Приставка пра- используется при обозначении степени родства. Приставка пре- пишется в слове, если можно заменить сочетанием со словом «очень» (прекрасный - очень красивый).
VII . Обобщение.
У: Интересно ли узнать, каких морфем больше в русском языке? Откройте «Дидактический материал» Л. Ю. Комисаровой на странице 65, прочитайте текст упражнения №130.
( В русском языке четыре тысячи пятьсот корней. А сколько же других частей слова? Значительно меньше. Примерно пятьсот суффиксов, менее трёхсот приставок и около ста окончаний. Корень - это основная часть слова: без неё вообще невозможно существование слова.)
У: Так каких же частей слова больше?
(Ответы детей).
У: Как вы думаете, для чего нам надо изучать морфемы? Одинаковые ли правила мы применяли для правильного написания приставок, корней?
Д: Для каждой части слова - своё правило, поэтому надо уметь выделять в слове морфемы.
У: Какие морфемы помогают образовывать новые слова? Как это называется?
Д: Новые слова помогают образовывать приставки и суффиксы. Это называется словообразованием.
У: Какие морфемы помогают изменять с лова и связывают их по смыслу в предложении? Как это называется?
Д: Это окончания. При помощи окончаний происходит словоизменение.
VIII. Оценивание учащихся.
У: Жители страны Морфемика зашифровали слово. Отгадайте его. Откройте учебник на странице 137, упражнение №204.
(Корень мой находится в «цене»,
В «очерке» найди приставку мне,
Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,
Вся же - в дневнике я и в журнале.)
Д: Это оценка.
( Выставление оценок учащимся за работу на уроке).
У: Наше путешествие подошло к концу. Какую пословицу мы вспоминали в начале урока? (Землю красит солнце , а человека - труд.)
Своим трудом вы сегодня украсили наш урок.
IX. Домашнее задание.
Упражнения № 4,5 на странице 141.