Цель урока: создать условия для знакомства с биографией
А. П. Чехова, с его произведением «Детвора».

Задачи:
1. Определение учащимися темы, идеи рассказа, определение авторской позиции;
2. Формирование умения составлять психологический портрет героев произведения, определять мотивы поступков, анализировать их, отрабатывать навыки формулировки, представления и аргументирования собственной точки зрения; развитие памяти, логического мышления, беглого, выразительного чтения
3. Формирование умения слушать друг друга, дружеских отношений; воспитание честности, доброжелательности, взаимовыручки, взаимоуважения.

Оборудование: выставка книг А. П. Чехова, карточки по номерам с
заданиями для групп

Форма организации учебной деятельности: групповая

Ход урока

1. Орг. Встали все красиво,
мом. гостями поздоровались учтиво (учитель)
Начинаем урок с круга радости: (дети берутся за руки)
«Все мы в классе как семья, рады все: и ты, и я,
Очень любим вместе быть
Добрый день всем говорить!»
(Дети рассаживаются по группам, на партах карточки с номерами групп с именами детей)

2 Мот. Проверка домашнего задания:
этап 1) Над каким произведением работали на прошлом уроке?
(«Дети подземелья» Короленко)
Назовите тему рассказа?
2) Выборочное чтение:
От какого лица идёт рассказ?
Назовите действующих лиц.
Кто и почему пытается помочь больной девочке?
Почему кукла названа злополучной?
Как отреагировал отец на исчезновение куклы?
Кто разъяснил ситуацию и как?
Охарактеризуйте поступок мальчика.
3) Тестовые задания (6 вопросов) выполняет каждый ученик
Назовите идею произведения.
Переход к изучению нового.
- Вспомните, с какими произведениями А. П. Чехова вы знакомы? («Белолобый»,
«Каштанка»)
- Обратите внимание на выставку книг писателя.
- Он писал интересные рассказы, за основу брал истории из жизни.
1 Задание.- О чём же он писал?
1 мин - Вы сможете узнать, прочитав об этом в карточке № 1
(читают самостоятельно.)
(Рассказывают о прочитанном с места)
2 Задание. Каждая группа получает карточку № 2 со словом «Детвора» и записывают
ассоциацию к нему (смех, развлечение, одни дома, радость, много детей)
- Можно ли по названию рассказа определить его тему?
Цель урока: познакомиться с рассказом Чехова «Детвора», определить идею рассказа

3 Опер. 1. 3 Задание
этап Лексическая работа: группы получают карточку № 3: при помощи словаря или
сами объясняют значение данных слов.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10872 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Венна

4.Общее задание:
- Зачитать момент завершения игры?
- К чему это привело?
4 Рефлексия
Карточка № 5 Цветограмма с объяснением значения каждого цвета.
- Каждый в своей группе при помощи цвета покажет отношение к герою
на карточке свой участок закрашивает ученик)
- Поднимите вверх, какой цвет преобладает? Почему
ВЫВОД:- Назовите идею рассказа? Дети должны играть в детские игры, учиться
общаться с детьми разного возраста и разных социальных уровней.
5 Итог. В группах составить пятистишье к слову «Детвора», зачитать.
- Ваше настроение в конце урока? (поднять полоску нужного цвета)
Домашнее задание: выразительное чтение по ролям.
Оценки за урок - капитаны на листочках оценивают каждого.
Спасибо за урок.