");
отправить конспект на сайт| Задать вопрос | Помощь
Клуб учителей начальной школы
Что вы хотите найти:
Что вы хотите найти на сайте:

Конспекты уроков для начальных классов » Учебные предметы » Конспекты уроков, лит. чтение, 4 класс » Конспект урока по литературному чтению:"Книги о книгах и их создателях. А. Дитрих, Т. Юрмин: «Какая книга самая интересная»


Партнерская программа для преподавателей !!!

Отправь конспект на наш сайт, получай за него деньги ЕЖЕМЕСЯЧНО.

100$ в месяц? Проще простого!

Полные условия партнерской программы читать здесь.


Конспект урока по литературному чтению:"Книги о книгах и их создателях. А. Дитрих, Т. Юрмин: «Какая книга самая интересная»


Обратите внимание:
1. Копирование текста разрешено только группе "Клуб Учителей".

2. При оплате по СМС, копирование доступно сразу после оплаты, вне зависимости от группы.
3. Внизу страницы отобраны другие материалы по данной теме - не забудьте их посмотреть!
4. Для поиска конспектов, рекомендуем использовать поиск (вверху страницы).
5. Почему важно оплатить конспект? - Только после оплаты, вы получаете право, на законное использование материала!

этапы
содержание
примечание
I. Организация деятельности учащихся.
Здравствуйте, садитесь. Меня зовут Алина Игоревна. Сегодня я у вас проведу урок литературного чтения.

II. Вводная беседа.
Как происходит изготовление книг?


Каждый человек знакомится со своей первой книгой еще в раннем детстве. Сначала ребенок рассматривает в них красочные картинки и слушает сказки, затем начинает читать самостоятельно. Становясь взрослыми, мы регулярно сталкиваемся с книжной продукцией, но вот о том, как происходит изготовление книг, задумываются немногие из нас.

1. Изготовление и обработка книжного блока.

Производство книг начинается с того, что из отпечатанных листов формируются тетради, которые затем скрепляются в единый книжный блок. К настоящему моменту известны три основных способа скрепления – нитками, клеем и проволокой.
2. Изготовление переплетных крышек.

Производство книг, естественно, не ограничивается изготовлением книжного блока. Согласитесь, у каждой книги должна быть обложка. Поэтому следующим шагом на пути к получению готовой книжной продукции является изготовление переплетной крышки. Основой твердого переплета являются две боковые сторонки и одна корешковая. Все они изготавливаются из картона.
3. Сборка книги

Финальный этап производства предполагает непосредственное изготовление книг, а именно – соединение полученных деталей. Таким образом, книжный блок скрепляется с переплетной крышкой. Для того чтобы книга была максимально прочной, ее необходимо выдержать определенное время под давлением.

Нельзя забывать и о том, что готовая книга должна легко и удобно раскрываться. Поэтому на данном этапе производства обычно осуществляют так называемую «штриховку». Под этими словами понимается процесс продавливания узких полосок у края обложки вдоль корешка. Естественно, все это делается с помощью специальной машины, однако температуру нагрева, а также силу и продолжительность давления задает оператор.

Как видите, производство книг – достаточно сложный и многоступенчатый процесс. И прежде чем та или иная книга попадает в наши руки, над ее изготовлением приходится серьезно потрудиться целому коллективу людей и арсеналу специальной техники. В результате выполнения всех перечисленных выше операций и получается готовая книжная продукция – красочная и яркая, интересная и познавательная, веселая и развлекательная, которую мы с вами с удовольствием читаем.

А как делают бумагу? Бумагу делают из древесины. Это очень сложный процесс. Множество огромных машин сначала превращают древесину в клейкую массу, потом выпаривают из неё воду и, в конце концов, с конвейера выходит белоснежный лист. Но если бумагу делать только из деревьев, скоро у нас не останется лесов. Люди придумывают всё новые способы изготавливать бумагу. Её делают из макулатуры, из тряпок, а в Италии даже придумали способ получать бумагу из яблочной кожуры.

Мы сегодня с вами будем учеными. Выполните задания:
Восстановите ряд создания книги. Соотнесите названия и иллюстрации (рубка дерева – картинка).

III. Введение сюжетной линии.
Работа с выставкой книг. Энциклопедия Что? Зачем? Почему?
Я показываю вам книги, а вы пытаетесь угадать, что это за книга. Если будет тяжело - я вам помогу.

IV. Словарная работа.
Давайте узнаем значения слов. В одном сундучке лежат слова, а в другом их значения. Вам нужно найти соответствующее определение слову, которое достанете из сундучка. Начинаем.
Чудесник – волшебник.
Писцы – на Руси переписчики и составители рукописей, в частности переписчики рукописных книг.
Библиотека – учреждение, организующее комплектование, хранение, общественное пользование произведений письменной культуры и печати и выполняющее информационные, образовательные, научно-исследовательские, методологические и издательские функции.
Каменные печатки – Небольшая каменная печать, преимущественно на кольце или на брелке.
Глина – Осадочная горная порода, состоящая из мельчайших частиц минералов и образующая во влажном состоянии вязкую массу.
Воск – хорошо известное вещество, получаемое от пчел, легко уступающее действию жара и скоро тающее от него.
Типография – Предприятие, в котором производится набор и печатание книг, газет, журналов и других изданий.
Линотип – Типографская наборная машина, дающая набор целыми отлитыми строками.


V. Первичный синтез.
Теперь мы с вами готовы к чтению произведения «Какая книжка самая интересная?». Откройте учебник на странице 155. Я буду назначать читающего.

VI. Анализ прочитанного.
Страница 159 – вопрос 2. Какие пословицы подходят по смыслу к этому произведению.
1)Кто стал самым первым «чудесником»? (никто. Такого изобретателя просто – напросто не существует)
2)Кто вели хозяйственные записи? (писцы)
3)Какие сначала появились буквы – печатки? (деревянные)
4)Что было самой удивительной машиной на фабриках – типографиях? (линотип)
5)Какое самое величайшее чудо света? (книга)
6)У кого были каменные печатки? (у царей, придворных, богатых писцов и военачальников)


VII. Физминутка.
Сегодня нам предстоит разучить вальс.

VIII. Работа с устройством книги.
Какие части книги вы знаете? Обложка, форзац передний и задний, титульный лист, содержание. А обложки бывают из разных материалов. У меня есть несколько книг. А из чего они сделаны вы узнаете сами. Дети, вы засовываете руку в мешок, и угадывают материал, затем достаете и обсуждаем.

IX. Работа с тестом.
Каждому ребенку раздается тест, и дети его выполняют.
1)У кого спрашивали про любимую книгу?
- у Шляпки
- у Панамки
- у Коврика
2)Сколько любимых книг назвал главный герой?
- 1
-2
-5
-4
3) Выберите из перечисленных вариантов правильные и обведите в кружок.
- «Айболит»
- Спящая красавица
- Незнайка
- Кот в сапогах
- Дюймовочка
- Дедушка Знай
- Маленький принц
4) О чем любит читать Панамка?
- про чудеса
- об окружающем мире
- о путешествиях
5) Какое самое величайшее из чудес света?
- Пирамида Хеопса
- Сфинкс
- книга
- Висячие сады Семирамиды
6) Кто придумал книгу?
- Аристотель
- Архимед
- никто
- Эйнштейн
7) Как называли людей, которые записывали со слов говорящего?
- печатные машинки
- секретаря
- писари
- писцы
8) Чем пользовались, когда ставили подпись?
- ручкой
- карандашом
-бумагой
-каменной печаткой
9) Чем смазывали страницы?
- глиной
- воском
- краской
- лаком
10) Как называют человека, который работает на линотипе?
- линотипист
- линотет
- линот
- линотелюд
11) Справа от слов напишите подходящую цифру:
1. Чудесник
2. Писцы
3. Библиотека
4. Каменные печатки
5. Глина
6. Воск
7. Типография
8. Линотип
1. Типографская наборная машина, дающая набор целыми отлитыми строками.
2. учреждение, организующее комплектование, хранение, общественное пользование произведений письменной культуры и печати и выполняющее информационные, образовательные, научно-исследовательские, методологические и издательские функции.
3. на Руси переписчики и составители рукописей, в частности переписчики рукописных книг.
4. хорошо известное вещество, получаемое от пчел, легко уступающее действию жара и скоро тающее от него.
5. Небольшая каменная печать, преимущественно на кольце или на брелке.
6. Осадочная горная порода, состоящая из мельчайших частиц минералов и образующая во влажном состоянии вязкую массу
7. Предприятие, в котором производится набор и печатание книг, газет, журналов и других изданий.
8. волшебник.

Читаем задание и выполняем.
X. Работа с карточкой.
Вставьте пропущенные слова:
… какая длинная история у книги. И … ещё не кончилась. Не так ….. на книжных фабриках – типографиях самой удивительной машиной …, пожалуй, линотип. А …… удивительных автоматических машин в типографском деле столько, что ….. сосчитать.
У каждого на парте карточка.
XI. Итог урока.
Что мы с вами читали? Кто автор? О чём читали? К какому жанру относится произведение? Какая же самая интересная книга?





Пожалуйста, оцените конспект - Конспект урока по литературному чтению:"Книги о книгах и их создателях. А. Дитрих, Т. Юрмин: «Какая книга самая интересная»:
  • 85
 (голосов: 1)



Уважаемый коллега! Вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь.

Рекомендуем вам зарегистрироваться, либо войти на сайт под своим логином.

После этого, вы сможете отправлять собственные разработки и получать за это гонорар!.

Другие материалы по указанной Вами теме:

  • Конспект урока русского языка:"Заглавная буква в написании названий книг, ...
  • Библиотечный урок структура и аппарат книги
  • Конспект занятия "Откуда появилась книга?"
  • Конспект классного часа на тему :" В мире книг"
  • Пусть всегда будет книга!
  • Тема. «Если вы пришли в библиотеку».
  • Тема: «Книга – твой друг»
  • Классный час "В библиотеке. Здравствуй, книга!" 1 класс
  • Классный час по теме: «Чудесный книгоград»
  • Классный час :"Книга - твой лучший друг"


  • 7900
    Конспект прислал: rybaalina 3 марта 2010 Комментарии (0)
     

      Информация

    Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данному конспекту.
    Желаете прокомментировать или оставить отзыв? Зарегистрируйтесь!
     
    (С) 2008-2018. Ссылка на 4 ступени обязательна.| Пользовательское соглашение | Обращение к пользователям | Список любителей плагиата