Тема: «Сложение дробей»

Цели:
1. Сформировать способность к сложению дробей с одинаковыми знаменателями.
2. Закрепить знания о дробях, полученные на предыдущих уроках.
3. Продолжать работу над решением уравнений, задач.
4.Развивать интерес к математике, истории, биологии.
5. Воспитывать чувство любви к окружающему миру.

ХОД УРОКА.
1. Организационный момент.
Без счёта не будет на улице света,
Без счёта не сможет подняться ракета,
Без счёта письмо не найдёт адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Летит выше звёзд арифметика наша,
Уходит в моря, строит здания, пашет,
До самого неба рукой достаёт.

- Давайте с помощью букв составим опорную схему. (а/п + в/п= а+в/п)
(вывешиваю схему опору)
2. Чтение правила на стр.7
-Согласны ли вы с таким выводом?
5 Физкультминутка (под музыку)
Танец « Старика»
Мы стирали, мы стирали,
Полоскали, полоскали,
Выжимали, выжимали,
Встряхивали, встряхивали,
Вывешивали, вывешивали.
Ох, устали, ох усталь.
Сели – отдохнули.
6. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ
№ 2 стр.7
-Пользуясь правилом, выполним задание.(1 ребёнок читает текст задания)
-Найди суму двух дробей и проиллюстрируй решение на чертеже.
А) 1/6 + 4/6= 5/6 б) 2/7 +3/7= 5/7


№4 стр.7 –выполняют с комментированием
№5 стр.7
-Что такое процент? ( Это 1/100 от числа)
№ 6 стр.8
7. Самостоятельная работа. ( На доске)
- Мы уже обращались к истории и узнали, что Никитин побывал в Индии. Там он увидел удивительных зверьков. Выполнив самостоятельную работу, вы узнаете, какого зверька увидел Никитин. Решите примеры, расположив их в порядке возрастания.
1 в 2 в
П 3/18+9/18 Б 3/21+4/21
У 5/18+6/18 А 19/21+1/21
Т 3/18+5/18 Е 5/21+7/21
Я 4/18+3/18 Л 10/21+4/21
А 11/18+2/18 К 17/21+2/21
Й 13/18+3/18
ТУПАЙЯ БЕЛКА
- В переводе с малайского языка «тупайя» означает белка. Они очень похожи на белок: у них такой же пушистый хвостик, милая мордочка, также ловко карабкается по деревьям, перебирая цепкими лапками с длинными когтистыми пальчиками.
- А что вы можете рассказать о нашей белочке?
- Есть профессия, которая помогает зимовать животным в лесу. Как она называется?
8 ПОВТОРЕНИЕ
- Вот и к нам на урок пришла белочка и принесла конвертик, а в конверте задание, кто поможет решить белочке
Х – 9/25=12/25 Х- 3/17= 12/17
№ 13 стр.9
9 ИТОГ
-чему учились на уроке?
-Как складывать дроби с одинаковыми знаменателями?
- Кто испытывал затруднение?
10 . Д/З
№ 6(б) стр.8
№14 а или б – по выбору