");
отправить конспект на сайт| Задать вопрос | Помощь
Клуб учителей начальной школы
Что вы хотите найти:
Что вы хотите найти на сайте:

Конспекты уроков для начальных классов » Учебные предметы » Нетрадиционные формы урока » Конспект урок- игра..Три типа склонения имен существительных


Партнерская программа для преподавателей !!!

Отправь конспект на наш сайт, получай за него деньги ЕЖЕМЕСЯЧНО.

100$ в месяц? Проще простого!

Полные условия партнерской программы читать здесь.


Конспект урок- игра..Три типа склонения имен существительных


Обратите внимание:
1. Копирование текста разрешено только группе "Клуб Учителей".

2. При оплате по СМС, копирование доступно сразу после оплаты, вне зависимости от группы.
3. Внизу страницы отобраны другие материалы по данной теме - не забудьте их посмотреть!
4. Для поиска конспектов, рекомендуем использовать поиск (вверху страницы).
5. Почему важно оплатить конспект? - Только после оплаты, вы получаете право, на законное использование материала!

Тема. "Три типа склонения имен существительных".
Цели. Обобщить, и углубить знания учащихся о трех типах склонения имен существительных; развивать умение учащихся работать в группах.
Оборудование. Кодоскоп, пленки для кодоскопа; схемы-опоры по склонениям; плакат "Страна Частей Речи"; карточки с заданиями; конверты с письмами; карточки со словами; деревянный сосуд с письмом; листочки для работы учащихся.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Сообщение темы урока
Класс делится на команды. На доске:
"Страна Части Речи"
Учитель. На уроках русского языка мы часто бываем в стране Частей Речи. Мы уже познакомились со многими жителями этой страны.
Не раз мы были в гостях у Имени Существительного. Многое рассказала о себе эта часть речи: как живет, чем занимается, с кем дружит. Не так давно мы с вами узнали о трех типах склонения.
Это и будет темой нашего урока-игры,
III. Конкурсная часть.

Конкурс "Домашнее задание"
У. Наша игра начинается с проверки домашнего задания. Расскажите, что вы узнали о трех типах склонения.
Дети.
Мы смекалистые дети,
Все хотим узнать на свете.
Мы искали и нашли:
Три склонения прошли.
Участники рассказывают о трех типах склонения. Вывешивают опору на доску.
У. Приведите примеры. Что нужно сделать, чтобы определить склонение? Как определить склонение у существительного, если оно стоит в косвенном надеже?
Дети отвечают на вопросы и приводят примеры.
На доске:

I II III
ж. ср. – о, е ж.- - ь
а (я )
м.
м. -

Жюри подводит итоги.

Конкурс "Найди свое слово"
Каждая команда получает карточку.
У. Ребята, перед нами карточка со словом. Образуйте от данного слова три однокоренных существительных I, II, III склонений. Разберите слова по составу.
Учащиеся работают коллективно. Один человек от команды пишет на пленке.
Команда 1
старый
1. старушка
2. старик (старец)
3. старость

Команда 2
хитрый
1. хитрый
2.хитринка
3.хитрец

Команда 3
бедный
1. бедный
2. бедняк
3. бедность
Проверка на кодоскопе.
Представитель команды обосновывает правильность выполнения задания. Жюри подводит итоги.
Конкурс "Кто быстрее и точнее?"
Каждому ученику выдается карточка с заданием.
У. К именам существительным подберите и напишите антонимы, относящиеся к другому склонению.
Учащиеся работают самостоятельно, затем обсуждают и дают готовый ответ.
Команда 1
II III III I
героизм - (трусость) ложь - (правда)
III II II III
радость - (горе) Трудолюбие - (лень)

II I
поражение - (победа)

Команда 2
III II III I
ночь - (день) скука - (веселье)
I III III I
злость - (доброта) сила - (слабость)
I II
тишина - (шум)


Команда 3
I II I III
война - (мир) ласка - (грубость)
I II I II
темнота - (свет) нищета - (богатство)
I II
польза - (вред)
Жюри подводит итоги.

Конкурс "Просклоняй-ка"
У. Что значит "просклонять слово"?
Д. Изменить по падежам.
У. Итак, вы должны просклонять слова.
На доске:
Команда I - осина
Команда II - графин
Команда III - озеро

Конкурс "Загадочный сосуд"
У. У меня в руках деревянный сосуд. Особенность этого сосуда в том, что он не тонет в воде. И вот в таком сосуде обнаружилось письмо путешественника, которое он положил в эту бутылку и отправил по воде. Я переписала начало этого письма и размножила для вас. Достаньте из конверта и прочитайте его.
Дети читают.
"Я в ужасном положении. Мой корабль потерпел крушение. Я высадился на необитаемый остров в океане".
У. Вторая часть письма размыта водой, сохранились лишь отдельные слова. Вот они.
На доске карточки со словами:
Страх, дом, помощь, смекалка, климат, корабль, умение, выдержка, возвращение, строительство, удача, путешественника в беде.
- Попробуйте придумать продолжение этой истории, употребив в своем рассказе эти слова. Выиграет та команда, которая составит самый интересный рассказ.
Каждый ученик самостоятельно пишет письмо, затем в группах дети обсуждают и зачитывают самый интересный текст.
- Какие имена существительные I склонения использованы в тексте? Как определить склонение? Назовите существительные II склонения,
III склонения.
Дети отвечают на вопросы.
IV. Итог урока
Учитель подводит итоги и награждает команды.
Елена РОДИОНОВА,
г. Москва





Пожалуйста, оцените конспект - Конспект урок- игра..Три типа склонения имен существительных:
  • 85
 (голосов: 1)



Уважаемый коллега! Вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь.

Рекомендуем вам зарегистрироваться, либо войти на сайт под своим логином.

После этого, вы сможете отправлять собственные разработки и получать за это гонорар!.

Другие материалы по указанной Вами теме:

  • Повторяем правописание окончаний имен существительных 3-го склонения
  • Склонение имён существительных
  • Конспект урока русского языка в 3 классе по теме:«Три основных типа склонен ...
  • Конспект .Урок КВН по русскому языку.Правописание безударных падежных оконч ...
  • Конспект урока соревнования :"Упражнение в определении склонений имен суще ...
  • Тематическое планирование русского языка в 4 классе
  • Планирование, русский язык, 3 класс
  • Конспект урока -исследования по русскому языку:"Три склонения имени сущест ...
  • Урок русского языка в 4 классе по теме "Три склонения имен существительных ...
  • Конспект урока русского языка:"Третье склонение имен существительных" 3 ...


  • 9644
    Конспект прислал: admin 6 ноября 2008 Комментарии (0)
     

      Информация

    Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данному конспекту.
    Желаете прокомментировать или оставить отзыв? Зарегистрируйтесь!
     
    (С) 2008-2018. Ссылка на 4 ступени обязательна.| Пользовательское соглашение | Обращение к пользователям | Список любителей плагиата