План – конспект открытого урока по ОБЖ
Тема: « Алкоголь в компании».
Класс: 4 «а»



Профилактика алкоголизма и наркомании в младшем школьном возрасте направлена в первую очередь на формирование у детей навыков эффективной социальной адаптации. Только осознание личностной ценности здоровья, его значимости позволяет ребенку понять, почему для него опасно знакомство с одурманивающими веществами. Необходимым условием эффективного воздействия на ребенка является тесная взаимосвязь с жизнью, где ребенок может реально увидеть влияние одурманивающих веществ на человека и оценить последствия.

Цель: ознакомить учащихся с распространенными мотивами и последствиями употребления алкоголя в компании.

Задачи:
Воспитательная: воспитать ценностное отношение к здоровью
Образовательная:
- обучить учащихся, умению критически оценить ситуацию и поступки других людей,
- оказывать сопротивление негативному влиянию со стороны взрослых и сверстников,
- формирование навыков эффективной социальной адаптации.
Развивающая: развитие коммуникативных качеств, устной речи, активизация словаря.


Оборудование: маркеры, листы чистой бумаги А4, тетрадные листы, конверты с ситуациями.

Ход урока


I. организация класса.
• .учащиеся разделены на группы
.расположение дискуссионного зала (приложение №4)
• в каждой группе выбирают командира и секретаря.
II. работа над новым материалом.
1. беседа.
Учитель: Наблюдали ли вы, как люди отмечают праздники, как они готовят застолье?
Дети: Да, на столе стоят вкусные кушанья, спиртные напитки – шампанское, вино, водка.
Учитель: Сегодня на уроке вы познакомитесь с распространенными мотивами употребления алкоголя подростками в компании и с тем, что из этого может получиться.
И так тема нашего урока «Алкоголь в компании»

Алкоголь содержаться в пиве, вине, шампанском и водке. Нет ни одного органа, который не подвергался бы разрушительному воздействию алкоголя. Быстро всасываясь в кровь, он разносится по всему организму, больше всего накапливается в мозгу, затем в печени, так же страдают легкие, сердце и почки.
(показать на рисунке «Внутренние органы человека»)
Каждая рюмка вина, каждый стакан пива, иногда только два-три глотка крепкого алкогольного напитка могут принести ущерб здоровью, снизить работоспособность, привести к несчастью.
Даже после малых доз алкоголя ослабляются и угнетаются функции мозга. Первые признаки: человек глупеет у него ухудшается память, он труднее усваивает новое. В подростковом возрасте употребление алкоголя особенно опасно, оно ведет к расстройству нервной системы и к серьезным психическим заболеваниям.
Т.е. человек находится изолированным от общения со сверстниками.
Учитель: Особенно сильно влияет алкоголь на организм девочек, это связано с тем, что их организм чувствительнее к различным воздействиям.
Одной из причин употребления алкоголя является неверное представление о нем, как о приятном и даже полезном напитке.
Наверное, что алкоголь прибавляет силы и снижает утомление. Опьяняя человека, он притупляет чувства, создает впечатление прилива сил.
Давайте разберемся, как же все-таки влияет на организм алкоголь и каковы его последствия.

2) тест «Тест об алкоголе» (приложение №1)
(вывешивается таблица на доске, а детям на столы выкладываются такие же бланки)

Каждой группе детей дается бланк для заполнения теста. Затем тест проверятся коллективно. И даются пояснения на каждый пункт теста.

Ответы:
1. Верно – «Ложь». Алкоголь не придает сил, а затормаживает человека. Он относится к классу веществ, угнетающих работу нервной системы. Угнетающие вещества действуют так: рефлексы не срабатывают быстро и эффективно. (пример из жизни : наблюдение за пьяным человеком которому тяжело подняться на ноги)
2. Верно – «Ложь». Когда люди много пьют, они теряют контроль над собой, злятся, ввязываются в драки. Половина всех убийств связана с употреблением алкоголя. Кроме того, подвыпившие люди часто совершают поступки, которых в последствии стыдятся.
3. верно – «Ложь». Употребление алкоголя является главной причиной смертности среди подростков и молодежи в возрасте 15-24 лет
4. верно – «Правда». Алкоголь всасывается непосредственно в кровь внутренней поверхностью желудка. Он не переваривается в желудке как пища.
5. Верно – «Правда» Алкоголем можно отравиться и умереть от отравления. К сожалению, некоторые люди умирали, пытаясь выпить как можно больше, например, на спор.
6. Верно – «Ложь» Алкоголь нарушает способность ясно мыслить и принимать правильные решения.
7. Верно – «Ложь». По статистике, от последствий употребления алкоголя умирает в несколько раз больше людей, чем от наркотиков.

Учитель: Ребята, давайте разберемся, почему подростки начинают употреблять алкоголь, зная о его вреде для здоровья.. Давайте, определим понятие «мотив»

Приложение №2
Ситуации.
1. Представьте, что вы пришли в гости к другу поиграть в компьютерные игры.
Его родителей нет дома. На кухонном столе вы видите красивую бутылку в плетеной корзине. Друг говорит, что это хорошее виноградное вино и предлагает попробовать.
Что вы ответите?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Марина говорит: «Приглашаю тебя на мой день рождения. Предков не будет, но сестра с друзьями обещала прийти»
Ты знаешь, что друзья сестры курят и пьют, поэтому тебе не хочется идти к Марине.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

































Приложение №3


Никогда не соглашайтесь с тем, кто называет вас малышом за отказ попробовать алкоголь. Вы уже достаточно взрослые и серьезные, потому что знаете, что это такое.





Никогда не соглашайтесь с тем, кто называет вас трусами и слабаками за отказ познакомиться с алкоголем. У вас сильная воля, так как вы не поддались уговорам.



Никогда не соглашайтесь с тем кто назовет вас несовременным, не модным. Современный человек сильный, красивый, умный. Удачливый, он нравиться окружающим и людям приятно с ним общаться.

































Приложение №4













Приложение 5
Работа на доске в течении урока..
I. Начало урока

Внутренние органы человека











Алкоголь в компании

2. Тест об алкоголе

Внутренние органы человека





Тест об алкоголе
(увеличенный тест)

работы учащихся
Алкоголь в компании

3.»Мотив употребления алкоголя
Внутренние органы человека





Тест об алкоголе
(увеличенный тест)

работы учащихся
Алкоголь в компании
мотив - …
Работы учащихся



Запомни! …..

4.

Внутренние органы человека





Тест об алкоголе
(увеличенный тест)

работы учащихся
Алкоголь в компании Причины почему я не буду употреблять алкоголь

Работы учащихся
Мотив - … ситуации
Работы учащихся Работы учащихся
Запомни! …. Запомни! …








5.
Внутренние органы человека





Тест об алкоголе
(увеличенный тест)

работы учащихся
Алкоголь в компании Причины почему я не буду употреблять алкоголь

Работы учащихся высказывания

1. …
2. …3. …
Мотив - … ситуации
Работы учащихся Работы учащихся
Запомни! …. Запомни! …