Фрагмент урока внеклассного чтения в 4 классе
Учитель первой квалификационной категории
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №78»
Приволжского района города Казани
Глибина Лариса Викторовна
Тема: Образ учителя в рассказе Л.Касссиля «У классной доски».
Цели и задачи:
- учить детей составлять словесные портреты героев по плану; ориентироваться в тексте; отрабатывать навык выборочного чтения;
- развивать речь, мышление, память учащихся, совершенствовать навык грамотного чтения, умения анализировать и делать выводы;
- воспитывать у учащихся нравственные качества: мужество, отвагу, умение постоять не только за себя, но и за других, чувство патриотизма, любви к Родине, уважение к профессии педагога.

Оборудование: проектор, презентация, фонограммы, текст рассказа, карточки с заданиями, рисунки детей.

Ход урока
I. Сообщение темы урока:

Войну мы вспоминаем не затем,
Чтоб лишний раз победой похвалиться.
Мы просто повторяем вся и всем –
Подобному не должно повториться.

Презентация под музыку «Священная война»

- Кадры какой войны вы увидели? (ВОВ)

- Когда она началась и закончилась?

Это страшная трагическая страница в истории нашей Родины. В стране не было ни одной семьи, куда бы не зашла война.

- Как вы думаете, работали ли школы в это страшное время?

Условия школы в период войны были очень тяжелыми. Миллионы детей, на временно захваченных территориях врагами, вообще не учились. В тылу число учащихся увеличивалось за счет эвакуированных детей. Большинство школ работало в две-три смены. Не хватало учебников, тетрадей, учебных пособий. Большую часть учащихся составляли начальные классы, т.к. более старшие ребята вместе со взрослыми трудились на фабриках и заводах.
Во время войны более 1 млн. детей потеряли или временно лишились своих родителей. Свыше 180 тысяч учителей ушли на фронт, часть осталась на захваченной территории.

Итак, тема нашего урока: Образ учителя в рассказе Л.Касссиля «У классной доски». (Слайд№1)

II. Изучение Нового материала
1) Именно во время Великой Отечественной войны происходят действия в рассказе «У классной доски».
- Дома вы уже познакомились произведением Льва Кассиля (показ фото писателя) (Слайд №2)

1905- 1970г.г.
Этот писатель своими глазами видел войну. Многие его рассказы посвящены войне.

- Расскажите, какие чувства, впечатления вы испытали во время прочтения этого рассказа?

- Кто является главными героями рассказа? (учительница Ксения Андреевна и дети)

- А что вас особенно взволновало?

- Где происходят действия рассказа? (в небольшом селе)

2) Составление словесного портрета по плану: (Слайд№3)
• Портрет Ксении Андреевны (глаза, взгляд, жесты, волосы, походка)
1 стол – глаза, взгляд и волосы
2 стол – походка
3 стол – жесты
• Описание обстановки класса (4 стол)
• Отношение к учительнице её учащихся, жителей села, немецких разведчиков. (Слайд №4)
1 стол – отношение учащихся
2 стол – жителей села
3 стол – немецких разведчиков
• Черты характера Ксении Андреевны (4 стол)
• Поведение учителя во время столкновения с фашистами

Итог:
- Давайте сделаем вывод, как же ребята относились к своей учительнице?

4) Задания в группах:

1 и 3 стол – выберите качества, которыми обладала учительница,
2 и 4 стол – качества, которыми обладали дети
(Слова написаны на отдельных листочках) (Слайд № 5)

Твердость, мужество, предательство, любовь к Родине, дружба, трусость, застенчивость, честность, стойкость, страх, уважение к учителю, нерешительность, отвага, доброта.

Итог:
- Можем ли мы с вами считать, что ребятам из данного рассказа повезло? Почему? (Да, потому, что они учились у такого педагога, как Ксения Андреевна)



III. Подведение итогов урока:
- Ребята, а вам нравиться учиться у своих педагогов? Почему?
- Какими качествами должен обладать современный учитель?

Задание:
- Продолжите фразу:
Я люблю своего учителя, потому что …. (Слайд №6)

Дома вы нарисовали портреты своих любимых учителей. Я вас попрошу выйти и сделать выставку ваших работ: «Наши любимые учителя»

На фоне работ дети читают стихи:
Учить, трудиться, думать смело,
Шагать – дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела,
Чем воспитание души!
Наставникам – стихи и песни,
Сверканье вдохновенных строк.
Мудрейшая из всех профессий.
Величью званья: «ПЕДАГОГ»
Тот, кто стал учителем, поймет,
Какое счастье – быть полезным людям.
Учить Его величество - Народ!
Нести ему дар мудрости, и знанья,
И доброты своей сердечной свет –
Нет на земле ответственней призванья,
Почетнее и радостнее - нет.

Очень быстро пролетит время, вы не заметите, как закончите школу. А ваши учителя всегда будут помнить о вас. А вы, ребята, будете помнить своих учителей?
ДА!!!!!!!