Цель: - формировать понятие у учащихся о негативных факторах, влияющих на здоровье человека;
- предупредить курение в детском возрасте, сформировать у учащихся представление об отрицательном влиянии курения на организм;
- развитие у детей осознанного неприятия к вредным привычкам; воспитание уважения к себе, чувства собственного достоинства, уверенности, что здоровый образ жизни делает человека свободным и независимым;
- пропаганда здорового образа жизни среди учащихся.
Ход классного часа:
1. Вступление.
а) Сообщение темы и цели классного часа.
б) Беседа.
- Что такое здоровый образ жизни?
- Что вредит здоровью человека?
- В каких ситуациях человек намеренно вредит своему здоровью?
Здоровье – это бесценное благо. Умение сохранить его в огромной мере зависит от самого человека.
Каждый человек несёт ответственность за своё здоровье. Именно от него самого зависит его физическое и психическое состояние, а значит и продолжительность жизни. Ни один врач не может сделать для человека того, что он должен и может сделать для себя сам. Американский врач Кеннет Курер писал: «Наш организм создан для 120 лет жизни. Если мы живем меньше, то это вызвано не недостатками организма, а тем как мы с ним обращаемся».
Каждый человек мечтает и хочет жить долго и счастливо, но не всякий может жить правильно. Особенно это относится к людям, которые подвержены различным вредным привычкам, в том числе табакокурению.
Ряд привычек, которые человек может приобретать еще в школьные годы и от которых потом не может избавиться в течение всей жизни, серьезно вредят здоровью. Французский писатель А. Декурсель советовал: «Самая лучшая привычка – это не иметь дурных привычек».
Жизнь – это движение. Если мы движемся вперед с ней вместе, то мы развиваемся. А если мы остановимся, совершая плохие поступки, то начнем отставать от жизни. То есть, человек имеет право на выбор – какой образ жизни ему вести, он несет ответственность не только перед людьми, но и перед самим собой.
За свои поступки человек отвечает не только перед близкими, но и перед обществом, перед законом. В конце концов, человек оказывается перед выбором: вредные привычки или жизнь?
Вредные привычки, которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей.
2. Основная часть.
- Сейчас я хочу представить вашему вниманию ряд фрагментов, из которых вы узнаете, причины курения и какие последствия ждут заядлого курильщика.
Презентация «Курение: причины и следствие» (в ходе просмотра идёт обсуждение).
Каждый человек должен и может полюбить себя: свой Мозг, свою Печень, свое Сердце. Ведь он они живые, они страдают, болеют, задыхаются!!! Мы предлагаем не быть рабами вредных привычек, а быть их повелителями!
Стихотворение – иронизация «Круто ты попал…» (читают заранее подготовленные дети).
Гриша Если куришь ты без меры – Оксана Пусть сигара – это круто,
Знать пора тебе давно, От неё любой чудак
Что куренье для примера – Очень плохо завоняет
Это глупо и смешно. Завоняет как ишак.
Игорь Вот и тонкая девица Андрей Ведь она на всё готова,
Сигарету подожжёт, Лишь бы вдруг заметил он,
Дымом как начнёт давиться, Но лицо её от дыма
Что того гляди – помрёт. Пожелтело, как лимон.
Алёна Всё, что мы вам рассказали, Лёня Что куренье – это мерзость
Знают все наверняка. Мы хотели вам внушить,
Но совсем нам не понятно, И совсем это не круто,
Что ж вы курите пока? Потому – бросай курить!
Хором Куришь ты, но ты не кури,
Ну, давай, здоровье побереги!

- Курить – это хорошо? Давайте попробуем выразить свой протест курению в виде запрещенного знака. (Если дети не знают, что это такое, то объясняю и показываю на примере).
Детям раздаются заготовленные кружки из белой бумаги, ученики рисуют. Демонстрация работ.

3. Итог классного часа.
- Что нового вы узнали на нашем классном часе?
- Почему человек привыкает к курению?
- Что происходит в организме человека, который курит?
- Что каждый из вас взял для себя с этого классного часа?
4. Домашнее задание.
Расскажите папам и мамам о том, что вы сегодня узнали, попробуйте убедить своих родителей, что курить вредно.



«Наш организм создан для 120 лет жизни. Если мы живём меньше, то это вызвано не недостатками организма, а тем как мы с ним обращаемся».
(Кеннет Курер)

«Самая лучшая привычка – это не иметь дурных привычек».
(А. Декурсель)