Тема: «Айога». Нанайская народная сказка. Изучение быта других народов.

Цели: Продолжить работу по изучению отличительных особенностей народной сказки и авторской. Знакомство с бытом, особенностями жизни, культуры разных народов.
Развивать познавательный интерес, желание узнавать новое о жизни людей живущих на нашей планете.
Воспитывать уважительное отношение, к культуре народов населяющих нашу страну.
Оборудование: карта, книги, таблички, награды, компьютер, диск «Современная универсальная Энциклопедия Кирилл и Мефодий» www. KM.ru www. MEGABOOK.ru
Ход урока:
1. Орг. момент.
Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по сказочной стране. Только вот в каком направлении мы будем двигаться, вы узнаете в процессе нашей работы. А для того, чтобы урок получился действительно интересным и познавательным, необходима ваша сплоченная работа и желание думать, рассуждать, общаться.

2. Проверка домашнего задания.
Начнем с проверки домашнего задания.
Чем занимались дома? Что готовили к сегодняшнему уроку? Чтение по ролям.
Какую сказку читали? «Мороз, солнце, ветер»
Что можете сказать о ней?
В чем отличие народной сказки и авторской?

Прежде чем начнем чтение по ролям я необходимо вспомнить еще раз о характерах главных героев сказки. Это нам нужно для того, чтобы правильно сыграть роли.

Чтение по ролям. Отметить лучших актеров (вручить медальки за хорошую игру)

3. Физкультурная минутка.
Отдых наш физкультминутка
Занимай свои места.
Шаг на месте левой, правой,
Раз и два, раз и два.
Руки подняли и покачали – это деревья в лесу
Руками взмахнули, кисти встряхнули,
Ветер сбивает росу.
Плавно руками дети помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут мы тоже покажем,
Крылышки сложим назад.

4.Актуализация знаний.
Я не случайно вывесила на доску карту и упомянула о путешествии.
До сих пор мы с вами говорили только о русских народных сказках, а ведь народные сказки есть у каждой страны и каждого народа населяющего нашу планету.
Показываю книги – сказки разных народов.

Как вы думаете, чем могут отличаться сказки разных народов?

У каждого народа свой быт, своя жизнь и своя культура. И поэтому, читая сказки разных народов, мы можем узнать о том, как живут люди в разных странах и в разных частях нашей страны.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 6547 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Традиционный костюм нанайцев состоит из широкого халата кимонообразного кроя с правосторонним запахом, который носился с поясом, штанов, ноговиц и невысокой обуви. В качестве основного материала для шитья могла использоваться рыбья кожа, шкуры зверей, часто различные материалы комбинировались. У нанайцев преобладала рыбная пища, дополняемая мясом и продуктами растительного происхождения (зерно, овощи, ягоды). Широко распространена консервация рыбы способом вяления.
На странице 76 вы можете видеть, как выглядит национальная одежда нанайцев.
Включаю музыку «Нанайская мелодия» (предварительно нахожу в энциклопедии КМ, компьютер)
5. Физкультурная минутка.
Мастера изображения.
Как гребут веслами в лодке?
Как едут в собачьей упряжке?
Ловят рыбу?
Мнут кожу?
Шьют одежду?
6. Чтение сказки учителем.
Высказывания детей.
Кто виноват в том, что девочка превратилась в птицу? Почему это произошло?
7. Словарная работа.
Все ли слова понятны в сказке?
Очаг
Покоробятся
Мялка

8. Какие особенности в быту нанайского народа вы заметили? Читают отрывки.
• Пекут лепёшки (в русских сказках обычно- пирожки)
• Шьют рукавицы из кожи.
• Используют медный таз и начищают его до блеска.
• Нет зеркала. Вместо этого вода, таз.
9. Характер героев – для того, чтобы потом можно было разыграть сказку.
Мать – добрая, трудолюбивая, заботливая.
Айога – самолюбивая, гордая, ленивая.
Соседская девочка – трудолюбивая, отзывчивая.
10. Чтение по ролям.
11. Дома читать сказку по ролям, учится выражать характеры героев с помощью голоса.
12. О чем узнали на уроке?
Какие особенности в национальной нанайской сказке заметили?
Спасибо за урок и общение