Цель урока: научить составлять словесный и зрительный образ; способствовать развитию речи, памяти, внимания, мышления, формировать умение письменно выражать свои мысли.

Желательно проводить этот урок в тот день, когда выпадает первый снег, независимо от тематического планирования.

Оборудование: картинки с изображением снежинок , книги с различными стихотворениями о снеге, магнитофон.


Ход урока

1. Подготовительная работа.

- Дети, сегодня мы будем писать сочинение по результатам наблюдений и воспоминаний на тему «Первый снег».

- Скажите мне, что вы увидели сегодня, когда вышли из дома на улицу?

- Идет снег.

- Каким стало настроение от увиденного?

- Хорошее!

- В произведениях поэтов и писателей часто рисуется картина наступления зимы, первого снега, который одел землю «точно летнюю», расстелив «блистательный ковер» на земле. Послушайте стихотворения о первом снеге и постарайтесь запомнить отдельные слова, словосочетания, предложения, которые помогут вам выразить ваши мысли при написании сочинения.

…Вот север тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница зима.

Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов…
(А.С.Пушкин)


В полдень дождь перестал
И, что белый пушок,
На осеннюю грязь
Начал падать снежок.
Ночь пришла. Рассвело
Нет нигде облачка.
Воздух легок и чист,
И замерзла река.
На дворах и домах
Снег лежит полотном
И от солнца блестит
Разноцветным огнем.
(И.С.Никитин)



Зима
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Темный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
(И.Э.Суриков)

Снежинка
Светло-пушистая снежинка белая,
Какая чистая, какая смелая.
Дорогой бурною легко проносится,
Не в высь лазурную, на землю просится.
Лазурь чудесную она покинула,
Себя в безвестную страну низринула.
В лучах блистающих скользит, умелая,
Средь хлопьев тающих сохранно-белая
Под ветром воющим дрожит, взметается,
На небе млеющим, светло качается,
Его качелями она утешена,
С его метелями крутится бешено,
Но вот кончается дорога дальняя,
Земли касается звезда кристальная.
Лежит пушистая, снежинка смелая,
Какая чистая, какая белая.
(С.Д.Бальмонт)

Первый приход зимы
Еще вчера снег первый выпал
И землю трепетно покрыл.
Сперва нетерпеливо сыпал,
Потом задумчиво кружил.
(А.Шаталов)

Мир чудес
На фоне неба голубого,
В ажурной дымке белый лес,
И словно нет мороза злого,
А мы попали в мир чудес,
Где ярко-синими тенями
На белой скатерти снегов
Забыли люди или сани
Цепочки длинные следов.
(А.Шаталов)

- Так, дети, вы наверно устали? Давайте проведем физминутку.

Мелкие прыжки – раз, два, три.
Легкие прыжки - раз, два, три.
Вот и вся зарядка – раз, два, три.
Мягкая посадка – раз, два, три.


- Теперь мы с вами прослушаем отрывок из рассказа В.Архангельской.

«… Пришла зима. С севера подул студеный ветер, и с неба посыпались снежинки. Кружатся в воздухе и падают на землю – одна красивее другой. Вот звездочка с шестью лучами; вот тончайшая пластинка с шестью гранями.
Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки…»
- С чем авторы сравнивают лес?
- Мир чудес! Волшебный лес!
- Как описывают падение снега на землю?
- снег пушистый! землю трепетно покрыл!
- Сколько граней у снежинок?
- шесть.
- Каким бывает воздух после снегопада?
- Воздух легок и чист.
- какие слова, словосочетания, предложения о первом снеге вам особенно запомнились?
-Волшебница зима, белый снег пушистый.




2. Коллективное сочинение плана сочинения.
План
1. Какой сегодня день?
2. Какая стоит погода?
3. Когда пошел снег?
4. Описание снега
5. Где и как лежит снег?
6. Какое настроение у вас вызывает первый снег?
Слова помощники:
Спокойный, снежный, прохладная, падает, летит, скользит, кружится, плавно, легко, свободно, спокойно, свежий, пушистый, чистый, белоснежный, мягкий, мелкий, крупный, комьями, хлопьями, клочьями.
Белой скатертью, терпеливо покрыл, «блистательный ковер», «Звезда кристальная».
Самостоятельная работа учащихся.
Домашнее задание