Чтение
Тема: Ф. И. Тютчев «Зима недаром злится ...»
Цель:
- познакомить со стихотворением Ф. И. Тютчева «Зима недаром злится ...»
- учить выразительному чтению
- активизировать словарный запас учащихся
- развивать речь, внимание, наблюдательность
- воспитывать любовь к природе, бережному к ней отношению

Ход урока
I. Организационная часть.
1 ученик загадывает загадку
«Пришла, улыбнулась - утихли метели,
Позванивать стал колокольчик капели.
Река пробудилась, растаяли льды
Наряд белоснежный надели сады
Движения полна. Зовут её ... (Весна)
Учитель - Какие весенние приметы услышали в загадке?
II. Проверка д/з.
- Как называется рассказ, который читали на прошлом уроке? («На пороге весны»)
- Кто автор рассказа? (Георгий Скребицкий)
Вопросы:
- Понравилось ли автору в лесу в предвесеннюю пору?
- Какая погода была в городе?
- А какая в лесу?
Выборочное чтение.
- Возьмите текст рассказа и прочитайте, как автор описывает
весеннее небо, солнце?
- Что видел Георгий Скребицкий на широкой поляне?
- А что он увидел около старого пня?
- Голос какой птицы известил о начале весны? (Синицы) - картинка
Вывод. - Как вы понимаете название рассказа?
Связка. - Сегодня мы продолжаем работу над темой «Весна».

III. Работа над новым материалом.
Введение в тему урока. Загадка.
«Дует теплый южный ветер.
Солнышко все ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает
Что за месяц, кто узнает?» (март)
" А как вы догадались, что это март?
Вводная беседа. Наблюдения детей.
- Ребята, а что за чудеса происходят весной, в марте, когда пригреет солнышко и подует теплый мягкий ветерок? (Начинает таять снег. Плачут сосульки. На реке ледоход. Бегут ручьи. Распускаются почки на деревьях. Прилетают птицы. Расцветают цветы.)
- Какие звуки у весны? (капель, журчание ручья, шелест веток, крик птиц, треск льда)
- А чем пахнет весна? (талым снегом, водой, цветами)
Физкультурная минутка.
Солнце глянуло в окно,
Время отдохнуть пришло.
Надо всем нам дружно встать.
Раз присесть, достать до пятки.
И плечами покачать.
А затем, как на зарядке,
Прямо и красиво встать.
Руки вытянуть пошире
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Физкультминутка, как зарядка.
Учитель.
- Сегодня мы прочитаем стихотворение русского поэта Федора Ивановича Тютчева «Зима недаром злится ...». В этом

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 993 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Серьезное
Поучительное

Веселое
Бодрое
Добродушное
Звонкое
Бурное

Печальное
Скорбное
Грустное

Сердитое
Жуткое
Беспокойное
Нетерпеливое

Тоскливое
Хмурое
Боязливое

Сочувствующее
Возмущенное
Героическое


Первичное восприятие - чтение учащихся (ответы учащихся)
Вторичное восприятие текста
- Сейчас будете читать стихотворение самостоятельно
- Подумайте над вопросом: «Как называет поэт зиму и весну?»

Самостоятельное чтение детей (ответ на вопросы)
- За кого вы волновались и почему?
- Почему поэт считает, что зима в это время года похожа на злую ведьму? (она долго длилась, состарилась)
- как вы думаете, почему весну он называет «прекрасное дитя»? (весна очень красива, она только что начинается, она молода)
- Какую краску вы бы взяли для изображения зимы? Весны?
- На чьей стороне симпатии поэта?
- А ваши?
- Какое по жанру произведение вы прочитали (стихотворение)
Работа над текстом
- Будем еще раз читать стихотворение и наблюдать за картинами, которые рисует Тютчев с помощью слов, попробуем увидеть их краски, услышать звуки природы.
Чтение учащихся
- Прочитайте 1-е четверостишие и скажите, почему же начала злиться зима? (она почувствовала, что наступает весна)
- В какиз словах говорится о том, что весна вот-вот придет? Найдите их и прочитайте («Весна в окно стучится ...»)
- Как вы понимаете эти строки? (весна очень близка)
- Как будем читать эти строки? (радостно)
- Почему?
- Прочитайте 2-е четверостишие.
- «И все засуетилось» - говорит поэт. Как вы понимаете это выражение? (побежали ручейки, зашелестел ветерок, запели птицы)
Словарь! Какие непонятные слова встретились во 2-ом четверостишии?
«Все нудит зиму вон» - заставляет зиму уйти нудит - вынуждает
- Какие птицы встречают весну своим пением? (жаворонки)
Звукозапись. Послушаем пение жаворонка.

3-е, 4-е, 5-е четверостишия.
- прочитайте три последних четверостишия.
- Найдите слова, где говорится о том, как вели себя зима и весна?
На доске:
Зима Весна
«ведьма злая» «прекрасное дитя»
злится стучится
хлопочет хохочет
ворчит шумит
взбесилась
- Какую часть речи использует поэт? (глагол)
- Соответствуют ли их действия образу Зимы и Весны?
Словарь на доске:
Хлопочет - занимается чем-то очень усердно
Взбесилась - очень сильно разозлилась
Наперекор - вопреки
Трезвон - церковный звон во все колокола
Пуще - еще больше
Пустить (запустить) - бросить в кого-либо, во что-либо



Физкультурная минутка для глаз
Движения глаз:






Работа над выразительностью
- Возьмите простые карандаши, отметьте паузы, подчеркните слова, которые надо выделить голосом, так как на них падает логическое ударение. (Выделение голосом тех слов, которые обозначают самые важные в сообщении, называют логическим ударением)
- Какой общий тон стихотворения? (жизнеутверждающий)
Выразительное чтение стихотворения детьми.
- Кому захотелось выучить стихотворение наизусть?
Заучивание стиха.
Рисование
- Какими красками вы хотели бы изобразить весну? Почему?
- А для зимы какие тона возьмете? Почему? (рисование краской)
Итоги урока
- С каким стихотворением познакомились?
- Кто автор?
- Понравилось вам стихотворение?

Домашнее задание
- Выучить стихотворение наизусть
- Вести наблюдение за природой
- Нарисовать картинку у стихотворению