Открытый урок математики в 3 классе 2009-2010 уч. год.
МОУ «СОШ №1»
Учитель: Кудрова С.Н.



Тема: Умножение числа 5 и на 5.
Дидактическая цель: Изучение нового материала
Задачи: Обеспечить условия для понимания и усвоения детьми таблицы умножения числа 5;обеспечить условия для развития у учеников логического мышления, пространственного представления; расширения объема памяти, обеспечить условия для воспитания у детей желания и умения учиться; формирования чувства ответственности за качество своих знаний, доброжелательного отношения к товарищам, любви к родине.

Ход урока.
1.Орг. момент. Мотивация учебной деятельности.

Откройте тетради, запишите число, классная работа .Посмотрите на сегодняшнее число.
Кто из вас знает, какой праздник на Руси отмечали в этот день?
А что вы знаете об этом празднике?
Cообщение учащегося.

С давних времен 14 октября на Руси отмечался Покров-день, как день перелома в годичном круговороте жизни. С этого дня, по представлениям людей начиналась зима.
( показ слайда №1)
Ребята, посмотрите какие пословицы придумал русский народ к этому празднику.
Давайте прочитаем их и запомним.
( показ слайда № 2)
С покрова до обеда –осень, а после обеда-зимушка-зима
Покров-первое зазимье
Покров землю покроет где листом, где снежком.

2.Устный счет.
а)А мы провожая осень и встречая зиму, покажем свою силу в математике.
Какие овощи и фрукты люди убирают с огородов?
И вот до обеда в этот день считали урожай. И мы посчитаем.
( показ слайда № 3)
Вы должны в течении 5 секунд запомнить расположение корзин, а затем воспроизвести
их по памяти в пустых квадратах на индивидуальной карточке в виде кругов.
Работаем в парах.

Проверка работы в парах.(учащийся отмечает на маркерной доске расположение корзин)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5242 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Первичное закрепление.
Не только люди отдыхали, вечерами пряли пряжу, в прошлом учебном году на лекциях в музее мы это видели.
Давайте вспомним.
Выступление учащегося, стихотворение:
Вот те прялка, вот те лен
Вот те сорок веретен
Ты сиди, попрядывай
На меня поглядывай
Давайте узнаем, сколько пряжи.
(Слайд № 11)
Прочитайте ее.
Вслух читает.
(Слайд № 12)

Девушка спряла пять мотков пряжи по 6 метров в каждом.
Сколько всего метров пряжи напряла девушка?
Сколько было мотков?
По сколько метров было в каждом мотке?
Сможем ответить сразу на вопрос задачи?
Запишите решение задачи в тетрадь. + инд.работа
(слайд № 13)
9.Самостоятельная работа. Дифференцированное задание.(слайд № 14)

А еще вечером подводились итоги дня.
Давайте и мы подведем итог и закрепим знания таблицы.
Проверим ответы, выходим к доске, пишем маркером.
Сигнализируем.
10. Самостоятельная работа. Работа по учебнику. + инд.работа
Откройте учебники на стр.36.Решаем №2(1 и 3 ст-к) Работа на переносной доске
Проверка самостоятельной работы.
Прочитайте пример в ответе которого 5 единиц 4 десятка(45).
Прочитайте пример в ответе которого отсутствует количество единиц 40,в ответе которого 3 десятка 5 единиц
11. Домашнее задание.
Выуч. таблицу умножения на5,задача 3.

12.Итог урока.
Давайте выясним, что нового узнали за урок?
Выучили таблицу
А теперь я хочу узнать, какое впечатление урок оставил в сердце каждого из вас.
У вас на партах желтые и красные кленовые листья.
Если вы с урока унесли что-то новое, прикрепите на это дерево красный листок, если у вас есть какие-то затруднения, то желтый.
Вот какое дерево у нас получилось. Настоящее, осеннее.
Урок окончен.