Цель: Сформировать представление о деньгах как средстве приобретения товаров и осуществления платежа.
Задачи:
• Познакомить с историей денег.
• Расширить и систематизировать знания о экономике.
• Воспитывать любознательность, бережливость.


Оргмомент.
Вводная беседа. Сообщение темы урока
- Что такое экономика? (ЭКОНОМИКА - 1. правило, закон рационального ведения хозяйства.2. наука, которая изучает, как правильно вести хозяйство.)
- Где вам приходилось сталкиваться с экономикой?
- Кто ведет хозяйство и для кого? (Это отношения между людьми, когда одни создают товар, другие покупают, третьи продают).
- Что нужно затратить, чтобы получить какой-нибудь продукт? (Затратить нужно свой труд.)
Обобщение: ЭКОНОМИКА
• рациональное ведение хозяйства
• отношение между людьми
• труд
- Какие части экономики вы знаете? (машиностроение, транспорт, торговля, сельское хозяйство)
- Хотите ли вы узнать, что называют "великим изобретением человечества" ?
Игра " Расшифруй слово"
- Решите примеры, ответы расположите в порядке возрастания, отгадайте слово.
45 : 15 Д
300 - 1 Г
860 - 800 Е
50 *2 Ь
300 + 20 И
27 * 3 Н
- Какое слово получили? (деньги) Тема нашего сегодняшнего урока «Деньги».

Работа над темой урока
Что вы знаете о деньгах? (Работа со словарем)
- Деньги - особый товар, который можно обменять на другие товары и услуги.
- Что вы хотите узнать о деньгах?
- Как люди расплачивались друг с другом, когда не было денег?
- Откуда появились деньги?
- Какие деньги у разных народов?
- Где хранятся деньги?
- Почему деньги называют " великим изобретением"?
- Как вы думаете, всегда ли у людей были деньги? Что им приходилось делать, чтоб получить нужный предмет? Например, корову, оружие, посуду, одежду. (Они меняли).
- Они занимались обменом.
Обмен - передача результатов деятельности из одних рук в другие. Человек передает продукт своего труда другому, и получает от него вещь, которую тот изготовил. В процессе обмена выгоду получают оба участника обмена.
- В каких сказках совершался обмен?
- Вы занимались когда-нибудь обменом?
- Существует 2 способа обмена: бартер и купля-продажа.
Бартер - слово заимствовано из английского языка и обозначает менять, обменивать, меновая торговля.
Бартер - прямой обмен одних товаров на другие.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 1065 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

? - не знаю
1. Петя обменял 10 марок "Космос" на 10 марок серии " Машины".
2. Охотник за 10 шкурок песца купил себе ружье.
3. Мама купила на рынке 1кг. Мяса за 100 руб.
4. В обменном пункте обменяли 364 руб. на 10 долларов.
- Как называется такой обмен? (обмен валюты).
- Что такое ВАЛЮТА?
(Работа со словарем)
- Основная денежная единица страны. При поездке за границу или при покупке товара за границей.
-Рассмотрите деньги разных стран, выделите отличительные знаки(герб, рисунок, портреты).


- Узнайте, как называется валюта разных стран.
(Разгадывание ребусов)
Германия -

Франция -

США -

- Правительство Европейских стран разработали единую валюту ЕВРО, для удобства торговли в Европе.
- Рассмотрите монеты. Что видите на монетах? Одинаковые ли монеты?
- Разные части монеты имеют свои названия. Сторона, на которой изображен герб (портрет или другой рисунок) - лицевая сторона - АВЕРС. Другая сторона - оборотная - РЕВЕРС. На ней указан номинал монеты 5,1,3,2. Надпись на монете называется ЛЕГЕНДА.

Игра " Внимательны ли вы?"
- Что изображено на копеечных монетах?
- Что изображено на рублевых монетах?
- Металлические деньги, хотя и прочные, долговечные, но имеют существенный недостаток. Они много весят. Поэтому люди начали задумываться, чем их заменить.
- Первые бумажные деньги появились в Китае в 9 веке. В Европе они появились лишь в 17 веке и назывались БАНКНОТАМИ или КУПЮРАМИ, на которых было написано, какому количеству, хранящемуся в банке золоту они равны.
- В России бумажные деньги появились лишь при Екатерине 2 в 18 веке и с тех пор много раз менялись.
(Рассмотреть деньги прошлых лет).
- Как в вашей семье появляются деньги?
- Родители получают плату за работу в качестве заработной платы. На заработанные деньги покупают необходимые товары и услуги. Но часть можно отложить на будущее, сберечь. Такие сбережения хранятся в банке.
- Для чего нужны сбережения?
- О деньгах, о бережливости сложено много пословиц и поговорок.
Игра " Собери пословицу". (работа в группах).
Деньги не в деньгах, рубля не стоит
Деньги не грибы лишние заботы
Где денежкам счет можно и зимой найти
Кто не бережет копейку, там добро не утечет
Лишние деньги кто деньги бережет
Тот без нужды живет, а в делах

Домашнее задание.
Придумать и нарисовать свою денежную единицу
Итог урока.
- Наш урок подходит к концу. Ответим на вопрос нашего урока "Почему деньги называют великим изобретением человечества?".
(Без денег в стране все бы остановилось. Предприятиям не на что было бы купить комплектующие детали, нечем платить заработную плату. Работникам не на что было купить продукты питания, одежду, мебель. Закрылись бы магазины, почты, парикмахерские. Людям нечем было бы платить за услуги
Деньги очень важны в жизни человека, они основа благосостояния семьи, страны. Дают возможность удовлетворить потребность людей. Торгуя, люди обмениваются культурными ценностями, техническими достижениями, узнают друг друга.)
- Как вы думаете, что нельзя купить за деньги? (дружбу, любовь, здоровье)