2 марта 2009 год
Тема: Техника «Изонить»
Изделие: Открытка
Задачи:
- вспомнить приемы разметки линейкой и циркулем;
- закрепить навыки работы с техникой «изонить»;
- упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы;
- воспитание точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам;
- воспитывать аккуратность, стремление качественно выполнять задание.
- развитие творческих способностей, памяти, внимания и речи.
Новые слова: изонить, нитяная графика, нитяной дизайн.
Оборудование:
Для учителя: образцы готовых рисунков в технике «изонить»; рисунок схемы технологии на доске, инструменты (нитка, иголка, цветной картон, шаблоны, линейка, ластик, ножницы, карандаш).
Для учеников: карандаш, цветные ручки, ножницы, линейка, ножницы, картон, нити, иголка.
План урока
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Анализ образца
4. Планирование
5. Практическая работа
6. Итог урока
7. Оценивание работ
8. Уборка рабочих мест

Ход урока:
I. Орг. момент
- Здравствуйте, ребята!
- Послушайте пожалуйста стихотворение.
В мамин день
Я сегодня встал пораньше.
Почему? Есть сто причин.
Я, во-первых, самый старший,
После папы, из мужчин!
Я умылся, причесался,
Сам убрал свою кровать,
Три минуты одевался и пошел,
Но не гулять!
В магазин сходил за хлебом,
И еще за молоком
Поиграл с трехлетним Глебом,
Выбил коврик кулаком,
Съел за завтраком всю кашу:
За себя и за Наташу!
Мне сказала тихо Ната:

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10633 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

 Из точки 1 переходим в точку 2 на этом же отрезке.
 Из точки 2 отрезка АВ по лицевой стороне протягиваем нитку в точку 2 отрезка ОА.
 Из точки 2 переходим в точку 3 на этом же отрезке.
 Из точки 3 отрезка ОА по лицевой стороне протягиваем нить по лицевой стороне в точку 3 отрезка АВ.
 Из точки 3 отрезка АВ переходим в точку 4 этого же отрезка.
 Из точки 4 отрезка АВ по лицевой стороне протягиваем нить в точку 4 отрезка ОА.
 Мы закончили прошивать первый угол. Теперь, не отрывая нитку, переходим к следующему уголку.
 Для этого из точки 4 отрезка ОА протягиваем нить в точку 1 отрезка ОС.и т.д.
 Одну окружность заполнили, приступим ко второй.
 Вставляем уголку в точку 1 отрезка КL, протягиваем по лицевой стороне в точку 1 отрезка LN.
 Из точки 1 переходим в точку 2 этого же отрезка.
 Из т.2 LN в т.2 KL
 Из т.2 в т.3 этого же отр
 Из т.3 KL в т.3 LN
 Из т.3 в т.4 этого же отр
 Из т.4 LN в т.4KL
 Из т.4KL в т.5 этого же отр
 Из и.5 KL в и.5 LN
 Из т.5 LN в т.6 этого же отр
 Из т.6 LN в т.6 KL
 Из т.6 KL в т.7 этого же отр
 Из т.7 KL в т.7 отр NP.
 Без узелков переходим к заполнению след угла
 Из т.1 NP в т.1 KN и т.д.

VI.Итог урока

- Вам понравилось изготовленное изделие?
- Для кого вы его сделали?
- Какую технику использовали?
- С какими материалами работали?

VII. Оценивание работ

- А теперь представим, что мы в галерее, давайте выставим все наши работы у доски. Красиво, правда? Ваши мамы будут очень рады! Молодцы!!!

VIII. Уборка рабочих мест

- Давайте посмотрим кто в классе самый чистоплотный, у кого самое убранное рабочее место?