Изобразительное искусство – 5 класс
Тема урока: Анималистический жанр. « У нас дома живет кошка»
Цель: формировать представления об анималистическом жанре
Задачи: формировать понятие об анималистическом жанре, его выразительных средствах, расширять представления об образах животных в произведениях белорусских и зарубежных художников, изделиях белорусского народного искусства;
учить передавать пропорции тела животного, его характерных особенностей графическими средствами;
развивать мышление, воображение;
воспитывать бережное отношение к животным
Оборудование урока: презентация «Жанры и виды изобразительного искусства», видеофильмы «Анималистический жанр», «Кошки», эскизы и рисунки животныз
Ход урока
І. Организационный момент
II. Актуализация знаний
Беседа по презентации «Виды и жанры изобразительного искусства»
III. Объяснение нового материала
Сообщение темы урока и целей
Тема нашего урока «Анималистический жанр». Практическая работа «У нас дома живет кошка». Сегодня мы научимся делать зарисовки животных в движении и создадим собственный коллаж по теме практической работы. А также отправимся в увлекательное путешествие в мир наскальных рисунков первобытных людей, художников прошлого и настоящего.
Введение понятия
Анималистический жанр - жанр изобразительного искусства, связанный с изображением животных в живописи, скульптуре и графики.
Видеофильм «Животные в изобразительном искусстве»
Пояснения к фильму
Наскальные рисунки первобытных людей (Альтаирская пещера)
Древний Египет (сфинкс, Боги)
Китай И Япония (динамичность и красочность, шелкография)
Антонио Пизонелло (15 век)
Д. да Винчи
Дюрер
Работа с учебником стр. 39 – знакомство с произведениями русских и бел. художников
IV. Практическая работа
Объяснение с элементами беседы
о ком идет речь?
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается./кошка/.
Объяснение выполнения задания.
Видеофильм «Кошки»
Пояснения к фильму
1.Анализ основных форм частей.
2.Уточнение характерных движений.
3.Ознакомление с поведением и способами передвижения животных.
4.Особенности внешнего вида.
5.Изучение среды обитания.
Последовательность выполнения работы
Меловой рисунок

Пояснения к рисунку
1) Намечается общая величина с учетом компоновки;
2) Уточняется пространственное положение и пропорциональное соотношение частей тела: туловища, шеи, головы, ног, хвоста;
3) Прорисовывание отдельных частей и уточнение рисунка;
4) Завершение работы по - сырому в технике алляприма.







V. Индивидуальная работа с учащимися. Анализ общих ошибок.
VI. Анализ работ и оценка
Требования к работам:
1. Анатомически верные части тела;
2. Соблюдение пропорций;
3. Достаточно крупный размер в листе;
4. Передача движения;
5. Работа над мелкими деталями /шерсть, глаза…/.
6. Общая выразительность, завершенность работы.
VII . Уборка рабочих мест
VIII. Рефлексия