Сегодня на уроке мы будем говорить о необыкновенной части речи, а о какой вы мне скажите сами, отгадав кроссворд.
-О какой части речи пойдёт разговор на уроке?
Урок сегодня у нас будет необычный, мы отправимся в страну Глаголию, в город Глагольск. Мы с вами повторим всё что знаем о временах глагола.
Дорога у нас будет непростая , встретится много трудностей, а что нужно для того чтобы преодолевать трудности? (дружба, взаимовыручка).
- Правильно только вместе, только дружно можно преодолеть все испытания.
- Но что бы ни заблудиться, нам нужен клубочек. Василиса Премудрая даст нам клубочек, если мы выполним задание.
-Прочитайте пословицу.
-Как вы её понимаете?
Старая дружба и в воде не горит и в воде не тонет.
- С помощью каких слов в пословице показано, что происходит с дружбой?
-К какой части речи относятся эти слова?
-Сделайте синтаксический разбор предложения.
Итак, отправляемся в путь дальше, перед нами река «Словарная», что бы её пройти нужно разгадать ребусы.
-Перед нами высокие горы, чтобы их преодолеть нужно выполнить следующее задание.
-Время…. Что это такое? Как вы это понимаете? (часы, дни , сутки, года).
В. И. Даль так объясняет это слово: «Время это когда идут дни за днями, последовательное течение суток за сутками»
- Какие пословицы со словами время вы знаете?
Фонетический разбор (устно), время- 2сл, 2гл,2 согл, 5б, 5зв.
- Сегодня разговор пойдёт не о простом времени, а о времени глагола.
Инсценировка
Учительница спросила Лентяйкина.
-Если я говорю:
« Я умываюсь, ты умываешься,
он умывается, мы умываемся,
вы умываетесь, они умываются».
Какое это время?
Лентяйкин, не задумываясь ответил:
-Утро!
-А как вы думаете, в каком времени употреблены глаголы?
- А в каком времени ещё могут употребляться глаголы? На какие вопросы отвечают?
Продолжаем путь, а впереди нас пещера.
Определить время глагола.
На доске стихотворение.
Уж тает снег, бегут ручьи
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою.
(А.Плещеев «Весна».)

Идём дальше и попадаем в дремучий лес.
Как ( возникнуть) мосты? Может, буря (свалить) дерево, оно (упасть) и (соединить берега).Человек (увидеть) и (понять), что может сам построить мост. Он (срубить) дерево и (положить) там, где ему нужно. Это (стать) началом мостостроения.
- Глаголы данные в скобках , поставить и записать в прошедшем времени.
В лесу мудрой считается сова. Она предлагает поработать с учебником.
С.68 у. 38
- А сейчас мы с вами немного поговорим о нашем будущем.
-А какое сейчас время года? А где же весна?
Как можно сказать что она уже близко? (весна уже на носу)
-Вот сейчас мы с вами поговорим о весне.(фильм о весне).
На доске слова: светит, греет, пригревает, пробуждается, распускается, щебечут, ходят, суетятся, выползают, благоустраивают.
Написать 2-3 предложения ( приметы весны)
Вот мы с вами и в городе. Там нам предстоит ещё узнать много интересного и нового о глаголе.
Что такое глагол?
Как изменяется глагол?
В каких временах может употребляться глагол?