Литературная викторина «Хорошо уметь читать»
для учащихся начальной школы
Цель: прививать любовь к чтению; развивать познавательный интерес у детей.
1 конкурс: Разминка
1. Кто принес папе Карло полено? (сосед Джузеппе)
2. Способ передвижения баба Яги. (полет в ступе, на метле)
3. В этой сказке рассказывается о семи братьях. Первый мог построить железный столб от земли до неба. Другой влезть на этот столб и во все стороны посмотреть. Третий – сделать корабль и по морю провести. Четвертый – муху на лету из лука убить. Пятый – мог все звезды пересчитать и не одной не потерять. Шестой мог за 1 день вспахать поле, посеять его вырастить и собрать урожай. А что умел делать седьмой брат? Как звали братьев? (Семь Семионов, семь работников).
4. Какие волшебные предметы есть в русских народных сказках?
5. В каких сказках живет баба Яга?
6. Как называлась вилла Пеппи Длинный Чулок? (Курица)
7. Песик Элли? (Тотошка, Волшебник Изумрудного города)
8. Предмет, на который клал ноги дядя Степа, когда ложился спать? (Табурет)
9. Как назывался волшебный цветок, который достался девочке Жене от старушки? (Цветик-семицветик).
10. Сколько оловянных солдатиков подарили мальчику в сказке Андерсена, и что было с последним солдатиком? (25 солдатиков, у последнего солдатика была одна нога).

2 конкурс: Музыкальная пауза
Звучат песни:
«Крокодил Гена»
«Песенка Матроскина»
«Ничего на свете лучше нету»
«Песенка Красной шапочки»
- Назовите песню, ее героя, автора произведения об этом герое.

3 конкурс: Узнай автора
На доске портреты писателей, известных детям. Нужно узнать автора, называть одно или несколько его произведений.

4 конкурс: Волшебный сундучок.
- Перед вами сундучок с предметами, которые встречаются в некоторых произведениях. Назовите, что это за предметы, название и автора этого произведения.

«Папа Карло почесал в затылке. Накинул на плечи свою единственную курточку и пошел на улицу. Он скоро вернулся, но без куртки. В руках он держал…» (Азбуку. «Приключения Буратино». А. Толстой)

«Шляпа лежала около стола и не двигалась.
- Ага, испугалась! – обрадовались ребята.
- Боится теперь лезть к нам.
- Сейчас я ее спугну,- сказал Вадик.
Он стал стучать по полу кочергой и кричать.
-Эй, ты, шляпа!
Но шляпа не двигалась.
- Давай наберем … и будем в нее … стрелять, - предложил Вовка.
Они вернулись на кухню, набрали из корзины … и стали швырять в нее. Швыряли, швыряли, наконец Вадик попал. Шляпа как подскочит кверху!»
Чем кидали в шляпу? (Картошкой. «Живая шляпа», Н. Носов)
«… И вот как раз в то время, когда Чук шел доставать из укромного места свою драгоценную коробочку, а Гек в комнате пел песни, вошел почтальон и передал Чуку…» Что? (Телеграмму. «Чук и Гек», А. Гайдар)

«Апрель. А чтобы и в самом деле не забыла, вот тебе … на память.
Смотри на него да вспоминай меня. Если случится беда, брось его на землю, в
воду или в снежный сугроб и скажи:
Ты катись, катись, …,
На весеннее крылечко,
В летние сени,
В теремок осенний
Да по зимнему ковру
К новогоднему костру!
Мы и придем к тебе на выручку -- все двенадцать придем, как один, -- с
грозой, с метелью, с весенней капелью! Ну что, запомнила?
Падчерица. Запомнила».
Что дал Апрель падчерице? (Колечко. «Двенадцать месяцев», С. Маршак)

5 конкурс: « Кто это?»
- Угадайте о каком герое идет речь, расскажите о нем так, чтобы его все узнали.
Побежал он на перрон,
Влез в отцепленный вагон,
Внес узлы и чемоданы,
Рассовал их под диваны,
Сев в углу перед окном
И заснул спокойным сном». («Вот какой рассеянный», С. Маршак)

Был поленом, стал мальчишкой,
Обзавелся умной книжкой.
Это очень хорошо, даже очень хорошо,
Далеко идет дорога,
Впереди событий много». ( «Приключения Буратино», А. Толстой)

6 конкурс: «Лучший чтец»
- Прочитать вслух отрывок произведения. Учитывается беглость и выразительность.
Подведение итогов викторины.