В гости к весне (урок-экскурсия)
Цели урока: Познакомить детей с признаками весны в процессе наблюдения за явлениями живой и неживой природы. Развивать умение наблюдать, сравни¬вать, делать выводы. Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:
Карта путешествия, карточки-названия, плакаты-рисунки (неживая приро¬да, растения весной, животные весной).

Ход экскурсии
I. Организационный момент
— Добрый день, мои юный друзья! Сегодня я приглашаю вас в гости к…Отгадайте, к кому?
Если речка голубая
Пробудилась от сна
И бежит, в полях сверкая,
-Значит к нам пришла ...
Если снег везде растаял,
И трава в лесу видна,
И поет пичужек стая,
-Значит к нам пришла...
Если солнце разрумянит
Наши щеки докрасна,
Нам еще приятней станет,
-Значит к нам пришла ... (весна).
(А. Некрасова.)
— Итак, мы идем в гости к весне. А точнее, это она пришла к нам, в наши края. Весна — это прекрасное время года! Это пробуждение.
— И в то же время весной в лесу небезопасно. Проверьте вашу одеж¬ду. Хорошо ли вы заправили брюки в носки? Кофту в брюки? Есть ли головной убор? Как можно меньше участков тела должно остаться открытым. Это защитит нас от клещей, ведь они тоже проснулись с приходом тепла.
— А еще о чем мы должны помнить, путешествуя по лесу? (В лесу не шумят, не ломают ветки деревьев, не мусорят, не срывают цветы, травы.)
— А еще нельзя трогать руками незнакомые растения, они могут быть ядо¬витыми.
— Не сходить с тропы, чтобы не потеряться.
— Вы готовы в путь? (Ответы детей.)
Дети получают карту путешествия, а чтобы было легче ориентироваться, на земле, траве, кустах разложены следы (карточки из картона) красного и желтого цвета.
— Ребята, помните о правилах поведения в лесу. В путь, юные
путешественники!
П. Первая остановка «Неживая природа»
На дереве закреплен плакат, на нем рисунок: солнце, облака, не земле — про¬талины, ручейки.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7146 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

4. Я знаю пять насекомых...
5. Я знаю пять проснувшихся зверей ...
V. Подведение итогов
Домашнее задание
Написать сочинение на тему «В гости к нам весна пришла» (используя зна¬ния, полученные на экскурсии).
























Дубинина О.Г.
Методическое обеспечение
1. Портфолио учащихся –20
2. Методическое пособие для учителя
• Журнал «Начальная школа», 2007/2008/2009г.
• О.Е. Жиренко , Л.А. Обухова, Поурочные разработки по русскому языку, 2007г.
• О.В. Казакова, Поурочные разработки по окружающему миру, 2007г.
• Поурочные разработки по литературному чтению, 2007г.
• С.В. Бахтина, Поурочные разработки по математике , 2007г.
• Г.Т. Дьячкова, Литературное чтение, Внеклассные занятия, 2007г.
• О.В. Росланова, Работа со словарными словами, 2006г.
3. Словари
• Д.И.Ушаков, Орфографический словарь, 1974г.
• П.А. Грушников, Орфографический словарь,1985г.
• М.С. Лапатухин, Школьный толковый словарь русского языка, 1981г.
• Справочное пособие по русскому языку, О.В. Узорова,2006г.
• Н.И. Дереклеева, Справочник классного руководителя, 2007г.
• Н.И.Дереклеева, Справочник завуча,2006г.
5.
• О.В. Узорова «Дидактические карточки- задания по литературному чтению»
• М.Г.Ракитина, Тесты по природоведению, 2005г.
• Н.А. Цыкина, Тесты по математике, 2006г.
• Тесты по русскому языку, 2006г.
• Н.А. Цыкина, Тестовые контрольные работы по математике, 2005г.
• О.Д. Ушакова, Работа над ошибками по русскому языку, 2008г.
• Г.В. Ушакова, Решаем примеры по иатематике,2008г.