");
отправить конспект на сайт| Задать вопрос | Помощь
Клуб учителей начальной школы
Что вы хотите найти:
Что вы хотите найти на сайте:

Конспекты уроков для начальных классов » Учебные предметы » Конспекты уроков, ИЗО, 1 класс » Конспект урока ИЗО в 1 классе по теме: "Рисование птиц"


Партнерская программа для преподавателей !!!

Отправь конспект на наш сайт, получай за него деньги ЕЖЕМЕСЯЧНО.

100$ в месяц? Проще простого!

Полные условия партнерской программы читать здесь.


Конспект урока ИЗО в 1 классе по теме: "Рисование птиц"


Обратите внимание:
1. Копирование текста разрешено только группе "Клуб Учителей".

2. При оплате по СМС, копирование доступно сразу после оплаты, вне зависимости от группы.
3. Внизу страницы отобраны другие материалы по данной теме - не забудьте их посмотреть!
4. Для поиска конспектов, рекомендуем использовать поиск (вверху страницы).
5. Почему важно оплатить конспект? - Только после оплаты, вы получаете право, на законное использование материала!

Урок изобразительного искусства
1 класс

РИСОВАНИЕ ПТИЦ

Цель урока:
1.Продолжить формирование графических умений и на¬выков;
2.Развивать наблюдательность, умение самостоятельно ре¬шать изобразительную задачу;
3. Познакомить с народными тради¬циями в изображении птиц; содействовать воспитанию у детей любви к живой природе.

Оборудование: акварельные краски, кисти, палитра, вода, карандаш, салфетки.
Изобразительный ряд: различные художественные из¬делия с изображениями птиц (кружева, вышивка, аппликация и др.), образец педагогического рисунка.
Литературный ряд: стихотворение «Покормите птиц» А. Яшина, народные и авторские загадки.

Ход урока

I. Организация учащихся.

1. Выполнение задания: кто больше узнает и назовет птиц?
Учитель показывает рисунки с изображением птиц, учащиеся отгадывают их названия.
2. Проверка готовности учащихся к уроку.
3. Смачивание красок.

II. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы будем рисовать представите¬лей животного мира.
Отгадайте, кого мы будем рисовать:
Длинная шея, красные лапки.
Щиплет за пятки, беги без оглядки.
(Гусь)
Пестрая крякушка
Ловит лягушек,
Ходит вразвалочку.
Спотыкалочкой.
(Утка.)
Мы будем рисовать гуся и утку.

III. Вводная беседа.

Человека, где бы он не находился, - в лесу, в поле или на берегу моря - постоянно окружают птицы. Мы выходим на улицу - слышим птичий гомон, приезжаем в деревню - видим гу¬сей и уток, важно шагающих к реке.
Птицы, как и цветы, принадлежат к тем творениям природы, которые словно и существуют для того, чтобы дарить людям ра¬дость. Птицы и цветы в чем-то похоже друг на друга.
Ну а кто, если не птицы, стали учителями музыки наших дале¬ких предков, жадно впитывающих в себя все то прекрасное, что содержалось в окружающем мире?
Звучные трели соловья, флейтовые пассажи иволги, журчание жаворонка воспитывали чувства гармонии и ритма, а многоголосые птичьи хоры стали прообразом симфонического оркестра.
Мы любим птиц еще и потому, что исправно из года в год они на своих крыльях приносят нам весну.
Приходит лето, нужно кормить свое потомство. А это не так-то просто. Поэтому птицы-родители день-деньской обшаривают леса, сады, огороды в поисках гусениц, личинок, бабочек, пауков. Плохо приходится тут многочисленным вредителям садов и лесов - нигде не спрячешься: на дереве - скворец склюет, под корой - дятел дос¬танет.
Но птицам тоже нужна помощь. Наступает зима и птицам ста¬новится все труднее добывать корм.
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть зерна нужна,
Горсть одна -
И нестрашна
Будет им зима.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело,
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
А. Яшин

Будьте добры к живой природе, и она вернет вам добро сторицей.

IV. Изображение птиц в народном творчестве.

Народные художники любили изображать птиц. Прилет птиц весной всегда радует человека, птицы - гонцы весны. В народных сказках и поверьях птица - символ света, радости, сча¬стья. Зарю в устном народном творчестве нередко сравнивали с златокрылой птицей, несущей каждый день по золотому яйцу -солнцу. Герои сказок отправляются в путь за жар-птицей. Сказоч¬ные птицы - это царевна-лебедь, финист-ясный сокол и другие очень красивые, умные, добрые персонажи, которых любят рисо¬вать взрослые и дети.
Изображения птиц встречаются в росписях на деревянных из¬делиях (прялках, санках, скамейках), в вышивках, кружевах, тка¬нях, на пряниках, которые пекут к встрече птиц.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Упражнение «Запомни движения».
Упражнение развивает зрительно-моторную память и внима¬ние.
Учитель выходит на середину класса. Учащиеся внимательно следят за движениями его рук и запоминают их. Затем он останав¬ливается, а дети должны повторить те движения, которые показал им учитель.
Упражнения повторяются с ведущим-учеником.

V. Актуализация знаний учащихся.
Рассмотрим внимательно внешний вид гуся и утки, их тело.
Какую форму имеет туловище гуся? (Туловище гуся и утки имеют форму овала.)
Какую форму имеет голова гуся? (Голова гуся тоже имеет овальную форму.)

Уважаемые коллеги!

Здесь скрыта важная часть конспекта.
Данный конспект является бесплатным, но для его полного просмотра, Вам необходимо зарегистрироваться или войти под своим логином.

Регистрация на сайте совершенно бесплатна и займет не более 1 минуты.



Затем наметим основные части туловища птицы.
2. Выполнение карандашного наброска. (Приложение к уроку рис 1.)
Птица имеет сложную форму, поэтому мы рисуем ее в несколь¬ко этапов: от общего к деталям.
1) Сначала рисуем овалы туловища и головы, затем шею, до¬бавляем клюв, перья хвоста, крылья, лапы, глаза. (Причожение к уроку, рис. 2)
2) Проверяем правильность пропорций и уточняем характер силуэта птицы.
3. Раскрашивание рисунка.
Подбираем на палитре краски, соответствующие окраске опе¬рения птицы, и раскрашиваем силуэт и крупные детали рисунка.
4. Прорисовывание деталей рисунка. (Приложение к уро¬ку рис. 3)
Тонкой кистью прорисовываем детали (глаза, отдельные перья и т. д.) по цветному фону оперения птицы. (Приложение к уроку рис. 4)
Рисунок готов.

VII. Практическая работа.
Задание: выполнить рисунок гуся или утки по выбору.

VIII. Итог урока.
1. Выставка работ учащихся.
2.Заключительное слово учителя.
В лучших работах мне хочется отметить хорошую композицию рисунка, характерность поз птицы, выразительность их раскраски. Но в целом вы все хорошо справились с заданием. Молодцы!





Пожалуйста, оцените конспект - Конспект урока ИЗО в 1 классе по теме: "Рисование птиц":
  • 85
 (голосов: 15)



Уважаемый коллега! Вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь.

Рекомендуем вам зарегистрироваться, либо войти на сайт под своим логином.

После этого, вы сможете отправлять собственные разработки и получать за это гонорар!.

Другие материалы по указанной Вами теме:

  • Конспект урока по изобразительному искусству на тему «Наши друзья – птицы». ...
  • Конспект урока ИЗО "Жар-птица", 4 класс.
  • Конспект урока ИЗО во 2 классе
  • Классный час: "Покормите птиц зимой".
  • Конспект урока, окружающий мир (1 класс) "Зимующие птицы" -1 класс
  • Кто такие птицы 1 класс. окр.мир
  • Конспект урока ИЗО для 3 класса "Рисование утки"
  • Конспект урока : «Перелётные птицы.», окружающий мир, 1 класс
  • Конспект нестандартного урока развития речи в 3 классе " Зимующие птицы"
  • Конспект урока ИЗО . Рисование на тему: новогодний праздник


  • 62873
    Конспект прислал: melaneya 19 января 2009 Комментарии (1)
     

      #1 написал: melaneya

    К этому уроку есть презентация, не знаю как ее добавить к конспекту.
      Информация

    Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данному конспекту.
    Желаете прокомментировать или оставить отзыв? Зарегистрируйтесь!
     
    (С) 2008-2018. Ссылка на 4 ступени обязательна.| Пользовательское соглашение | Обращение к пользователям | Список любителей плагиата