УРОК ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ В 1 КЛАССЕ


ТЕМА: КТО ТАКИЕ ПТИЦЫ?

ЦЕЛИ УРОКА:
1. Вывести главный признак принадлежности птиц к своей группе (тело птиц покрыто перьями).
2. Познакомить детей с разнообразием птиц.
3. Развивать кругозор
4. Воспитывать любовь к животному миру.

ОБОРУДОВАНИЕ:
1. Конверт с письмом для первоклашек, изображение Муравьишки Вопросика, Мудрой Черепахи, строение голубя, гуся.
2. Картины с изображением птиц (сова, воробей, дятел, ласточка, утка, синица, страус, пингвин)
3. Перья птиц разные по размеру, форме и цвету (для каждого ученика)
4. Видеофрагменты о птицах с ярким оперением или картины с изображением этих птиц (павлин, колибри, райские птицы, попугаи).
5. Лупы, ножницы, стакан с водой (для каждого ученика).

ХОД УРОКА

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II.ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

1. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Выполнение задания в тетради «Проверим себя» стр. 11 по вариантам

III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ

1. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА
- Ребята, от Муравьишки Вопросика пришло письмо.
Учитель достаёт из конверта письмо и читает:
«Дорогие первоклассники! Я приглашаю вас на экскурсию в лес. Здесь так много интересного! Догадайтесь, кого я мог встретить в лесу? (Птиц и зверей)
-Тема нашего урока «Кто такие птицы?»
А кто такие птицы? (Животные, которые умеют летать)
-Муравьишка встретил в лесу бабочку. Бабочка умеет летать, значит это птица. Прав ли Муравьишка? (Нет)
- Почему? (Бабочка - насекомое)
По какому признаку мы птиц отнесём в отдельную группу? (Тело птиц покрыто перьями)

2. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ (СТР. 24)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 599 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Чем отличаются эти перья?
- Каждое перо имеет стержень. Догадайтесь, где стержень у пера? Покажите его.
- А ещё у пера есть бородки. Найдите бородки. Покажите их. Рассмотрите перо под лупой. Что случится, если подует ветер? Подуйте на перо. (Перья полетят, они легкие)
- Разрежьте перо. Что вы видите внутри? (Внутри пусто)
Правильно, перо внутри полое, поэтому перья очень лёгкие.
Обмакни перо в стакан с водой. Изменилось ли, намокло ли перо? (Нет, вода скатилась капельками) Поэтому перья защищают птицу от воды и сырости.
- Подумайте, для чего нужны птицам большие перья? (Чтобы летать)
Для чего нужны маленькие? (Для тепла)
- Почему в учебнике перо нарисовано рядом с чернильницей? Много лет назад не было ручек, и люди писали гусиными перьями.
- Теперь рассмотрите окраску перьев. Что можно сказать? (Они украшают птиц)
- Взгляните на Мудрую Черепаху. Чем она украсила себя? (Перьями)
- Чьи это перья? (Павлина)
Распустила хвост жар-птица,
Он горит и золотится.
Из заморских к нам долин
Этот хвост принёс… (павлин)

- Часто можно встретить очень красивых птиц. У большинства птиц ярко окрашены только самцы. Они используют свою окраску, чтобы привлекать самок. Самки тех же птиц имеют чаще всего однотонную окраску, которая помогает им прятаться от врагов, когда они высиживают яйца. Далее, если есть возможность, дети смотрят видеофрагмент о птицах с ярким оперением. В ином случае, учитель демонстрирует картины с изображением птиц (павлина, колибри, райских птиц, попугаев)

V. ЗНАКОМСТВО С РАЗНООБРАЗИЕМ ПТИЦ.

1.) ОТГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК И ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИН С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ПТИЦ, О КОТОРЫХ ИДЁТ РЕЧЬ.

Ловит каждый шорох чутко.
А как крикнет, станет жутко,
Вздрогнет спящая трава,
Это ухает… (Сова)

Чёрный жилет, красный берет.
Нос, как топор, хвост, как упор. (Дятел)

Пёстрая крякушка
Ловит лягушек.
Ходит вразвалочку,
Спотыкалочку. (Утка)

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)

Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
По полям ночует,
Коноплю ворует. (Воробей)

Спереди – шильце, сзади – вильце,
Сверху – чёрное суконце
Снизу – белое полотенце. (Ласточка)

2.) ДЕМОНСТРАЦИЯ КАРТИН С ИЗОБРАЖЕНИЕМ СТРАУСА И ПИНГВИНА.
- Как зовут этих птиц? Чем они особенны?
- Умение летать не является признаком птиц. Существуют птицы, которые не умеют летать. Эти животные не умеют летать, но они являются птицами.
Страусы не умеют летать, и крылья служат им для украшения. У страусов длинные и сильные ноги, на которых они бегают также быстро, как и лошади. Страусы едят траву, гусениц, ящериц, мелких зверьков.
Пингвины – морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают. Их тело покрыто густым непромокаемым опереньем.

VI.ИТОГ УРОКА
- ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ
Дети делятся на три команды (ряда), по очереди называют знакомых птиц. За каждую названную птицу, команды получают перо. Выигрывает та команда, которая больше соберёт перьев.
– НАЗОВИТЕ ПРИЗНАКИ ПТИЦ.(показываю иллюстрации с изображением разных птиц)