Железнова А.Н.
СОШГ №9
г. Павлодара
Математика 1 класс.
Тема: Число 10. Состав числа 10.
Цели: - познакомить с числом 10,научить записывать число 10 цифрами 1,0;
рассмотреть состав числа 10;
- развитие математической речи, внимания, лог. мышления;
- воспитание нравственных качеств – доброты , взаимопомощи.
1.Мотив. этап:
Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок.
Мы за парты дружно сели
И на доску посмотрели.
Учитель: Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
- Отгадайте загадку: Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый Доктор( Айболит)
- Самое лучшее лекарство от всех болезней - это увлекательный труд , улыбка и хорошее настроение.
- Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи в работе на уроке.
Айболит получил телеграмму и просит вас помочь ему добраться к больным зверям. Хотите помочь Айболиту?
2. Операционный этап:
1.-Айболит быстро собирался и уронил пузырьки с таблетками. Давайте поможем ему их собрать.
4 2 6 ? ( 8 )
- Какое число будет следующим? Почему?
- Назовите соседей числа 3, 6, 8.
2.- Готовы к пути?
-Чтобы ход паровозу набрать, число на окне предстоит угадать.
Учитель: -Я думаю. Это не трудный вопрос. Числа – это сумма веселых колес.
3 2 5
3.-Кто догадался, какова тема сегодняшнего урока?

-Чему мы будем учиться?

4.А отправимся мы к материку, который похож на эту фигуру. Как называется материк?

-Что это за фигура? Что вы о ней можете сказать?
5.Знакомство с числом 10.
Число 10 выступало в древности символом гармонии и полноты. Десяток стал основой десятичной системы счета, которую используют во всем мире.

-Сколько цифр требуется для записи этого числа?
-Назовите их. Как называются такие числа?
- Если числа оканчивается на 0 – круглое.
- Вы умеете их писать?
Ноль катился по странице
И не значил ничего.
Рядом встала единица,
Сделав десять из него.

-Сколько клеточек нужно для записи числа 10?
– Подготовим пальчики для письма.
Если я называю одозначное число- вы тихо пальчиками стучите по парте. Если двузначное - хлопаете в ладоши.
2, 10, 5, 16, 20, 4, 7.
«Этот пальчик – маленький,
Этот пальчик – слабенький
Этот пальчик – длинненький,
Этот пальчик – сильненький,
Этот пальчик – толстячок.
Ну а вместе – кулачок!»
6. Объяснение написания числа 10.
- Давайте посмотрим, как записывается число 10. Проследите глазками за красным кружочком.
- Из каких элементов состоит цифра 1, 0?
-Число 10 пишется в двух клеточках с использованием цифр 1 и 0, Цифра 1 пишется в правой половине клеточки, цифра 0 в правой половине клеточки.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5210 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Расскажите друг другу как можно получить число 10.
- Как можно получить число 10?
- Молодцы!
11.-Ой , ребята, дорогу преградили горы, для того чтобы их преодолеть нужно найти пропущенное число в выражении.
Выберите свой путь.
- Кто выбрал 1 путь, поднимите руку. Возьмите зеленую карточку.
- Кто выбрал 2 путь? Возьмите желтую карточку
1 дорога. 2.дорога.
6+4= *+8=10
9+1= 7+*=10
10- 2= 10- *=8

Взаимопроверка.
Проверка.( у доски вписывают правильные ответы)( ЧИТАЮТ ВЫРАЖЕНИЯ ПО РАЗНОМУ)
-Кто справился без ошибок, встаньте. молодцы садитесь.
-У кого были ошибки , не расстраивайтесь, будьте внимательны.
12.Молодцы, добрались до Африки!
Физминутка..
А) Гимнастика для глаз.
Б) А чтобы быть здоровыми , доктор Айболит советует всем умываться, делать зарядку.
Хомка, хомка, хомячок.
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встаёт,
Ушки моет, щёчки трёт.
Хомка делает зарядку.
1, 2, 3, 4, 5.
Хочет хомка сильным стать.
- Приседаем столько раз,
Сколько обезьянок у нас.
Сколько покажу жучков,
Столько сделаем прыжков.
Сколько пчелок будет в круге,
Столько раз поднимем руки.
Сколько пальм зелёных,
Столько выполним наклонов,
И присядем столько раз,
Сколько бананов у нас.
На носочки встанем,
Потолок достанем
И тихонько сядем.
13.Доктор Айболит начал прием.
А вот кто пришёл на прием к Айболиту. Давайте, послушаем и посчитаем
Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок,
И медведица.
Прибежали четыре мартышки
И уселись возле мышки.
Сколько же всего животных,
Посчитайте поскорей! (10 животных.)

14.Под каким деревом сидит Айболит?
Чтоб помочь доктору быстрей вылечить зверей, нужно сравнить числа.
6*10 10*10 10*8
- Запишите числа в тетрадь и сравните.Стр.23.№3
- Проверка у доски.
-Кто справился без ошибок, встаньте. молодцы садитесь.
-У кого были ошибки , не расстраивайтесь, будьте внимательны.
15.Рефлексия:
- Чему учились на уроке?
-Что сегодня поняли, чего раньше не понимали?
- Если вы активно работали на уроке, всегда верно отвечали, помогали товарищу - возьмите желтую бабочку.
- Если вы иногда ошибались, возьмите зеленую бабочку.
Давайте украсим Африку добрыми бабочками, чтоб все были здоровы!!.
-Проследите глазами за бабочками в том порядке, в котором я назову. Соедините буквы и прочитайте слово.
Зелёная бабочка, красная, фиолетовая, жёлтая, голубая, оранжевая, синяя.
-Какое слово получилось? (Молодцы.)
-Так оценил вашу работу Айболит. Вы согласны с такой оценкой?
- Спасибо за урок!