2-й класс (1-4)
Тема. "Решение выражении: равенств и неравенств". Цели. Познакомить с решением равенств и неравенств, конца в левой и правой частях выражение, а не число; закрепить вычислительные навыки, умение решать задачи; продолжить работу над развитием логического мышления; расширять кругозор детей.
Оборудование. Учебник М.И. Моро, М.А. Бантова и др. 2-й класс.
Ход урока
I. Организационный момент. Сообщение темы
П. Устный счет
Учитель вызывает к доске 7 человек. Они работают по карточкам (записывают только ответы).
90-7 = 40+16 = 45 + 3 =
30-5 = 29-4 = 9 + 70 =
75 + 3 = 91-60 = 60-9 =

97-90 = 50-3 = 48 + 2 =
20 + 32 = 80-6 = 16 + 4 =
98-2 = 40 + 30 = 50-7 =
20-1 = 12-3 = 81+4 =
В это время остальные дети выполняют следующие задания.
Учитель. Нашему городу 48 лет. Сколько лет ему будет через 2 года?
Дета. 50 лет.
У. Школе №11-22 года. Через сколько лет ей будет 25?
Д. Через 3 года.
У. Прочитайте выражение, найдите его значение.
(90-80) +7 =
Д. Разность 90 и 80 увеличить на 7.
- Значение равно 17.
У. А сейчас игра "Молчанка". Приготовили веер.
Учитель называет примеры, дети показывают ответы.
5 + 5 - 8 + 40 =
40- 30 - 9 + 80 =
100 - 90 + 2 - 3 + 0 + 6 =
37 - 30 + 5 - 9 =
У. Как называется фигура, нарисованная на доске.
На доске.( Треугольник. Внутри проведены линии, образующие треугольники)
Д. Треугольник.
У. Сколько треугольников нарисовано? Покажите их?
Д. Нарисовано 13 треугольников.
У. Прочитайте числа, записанные на доске.
На доске.
46, 13, 20, 30, 70, 4, 57, 50.
- Какое число "лишнее"?
Д.4.
У. На какие две группы можно разделить эти числа?
Д. Первая группа -единицы и десятки.
- Вторая группа - только круглые десятки.
У. Представьте числа первой группы в виде удобных разрядных слагаемых.
Д. 46 = 40 + 6, 13 = 10 + 3, 57 = 50 + 7
У. Напишите все числа в порядке возрастания.
Дети выполняют задание.
Ш. Работа над новым материалом
На доске.
17 + 3 = * 15 < 16
*=70 + 5 47 20
У. Прочитайте и решите равенства.
Дети выполняют задание.
- Прочитайте неравенства. Найдите ошибку.
Д.4745.
У. Вы умеете сравнивать числа. Сегодня мы научимся сравнивать выражения. На доске записаны выражения: 76 - 3 и 80 - 7. Чтобы определить равенство или неравенство получится, мы должны вычислить значения этих выражений.
76 - 3 = 73, 80 - 7 = 73, 73 = 73. У нас получилось равенство. Ставим знак "=".
Далее следует самостоятельная работа - дети читают примеры, записанные на доске, и дают им пояснения.
Д. 35 + 20 = 55, 59 - 2 = 57, 55 ". Это неравенство.
63 + 7 = 70, 9+61=70, 70 = 70, значит, ставим "=". Это равенство.
У. Откройте учебник на с. 83, упр. 1 и решите самостоятельно примеры.
15 * 11+2 25 * 22 + 3
48 *43 + 3 15 * 13
25 * 25 48 * 46
Д.20.
У. А теперь откройте учебники на с. 83, упр. 4 и решите задачу самостоятельно.
На доске - числа, рядом - буквы (знаки): 74 - д, 50 - о, 30 -л, 48 - к, 40 - м, 86- ц, 90-е, 81 - !, 23 - ы, 80 - о.
Далее дети выполняют упр. 3 на с. 84.
38+ 2 = 40 (м)
6 + 24 = 30 (л)
80 - 6 = 74 (д)
50 - 27 = 23 (ы)
47 + 3 = 50 (о)
5 + 75 = 80(о)
90 - 4 = 86 (ц)
100 -19 = 81(!)
Двое учащихся решают на "крыльях" доски, затем все проверяют.
40 50 30 80 74 86 23 81
Молодцы !
Задача.
- Карандаш стоит 3 р., а ручка на 4 р. дороже. Сколько стоят карандаш и ручка вместе?
1)3+ 4 = 7 (р.)
2)3 + 7= 10(р.)
Ответ: 10 р.
V. Итог урока
У. Посмотрите еще раз на числа, записанные на доске, и составьте равенства и неравенства.
На доске.
46, 13, 20, 30, 70, 4, 57, 50
Дети выполняют задание.
46 + 4 = 50 20 + 30 <70
20 + 30 = 50 70 - 30 30
Домашнее задание.
У. Дома выполните упр. 2 на с 83
Т. Ершова., г. Волгодонск