Тема занятия: Притяжение земли.
Цель: на основе знаний и жизненного опыта учащихся сформировать первоначальное представление о законе всемирного тяготения.

Задачи:
1. Образовательные: познакомить учащихся с законом всемирного тяготения и его проявлениями.
2. Воспитательные: воспитывать умение выслушивать другое мнение, культуру диалога, проводить рефлексию своей работы на уроке.
3. Развивающие: развивать кругозор учащихся, интерес к получению новых знаний, умение отбирать из своего опыта ту информацию, которая пригодится для решения проблемы.

Методы и приемы: фронтальная беседа, рассказ, демонстрация, самостоятельная работа.
Тип урока: комбинированный
Средства обучения: учебник, рабочая тетрадь
Основные понятия: притяжение, земное притяжение, закон всемирного тяготения.

1.Организационный момент (1 мин)

- Добрый день, ребята! Сели все прямо, ножки поставили на пол, ручки положили на парту.

2.Повторение ранее изученного (7 мин)

-Какую тему урока вы изучали на прошлом занятии? (Земля в космосе).
-Какие небесные тела вы знаете? (Звезды, планеты, спутники).
-Что такое звезды? (Это огромные небесные тела).
-Как называется скопление звезд? (Созвездиями).
-Назовите известные вам созвездия (Большая Медведица, Малая Медведица, Лебедь).
-Назовите самую большую звезду, которую вы знаете? (Солнце).
-Что вы знаете о Солнце? (Это самая близкая к нам звезда, излучает яркий свет).
-А что такое планеты? (Холодные небесные тела шарообразной формы).
-Что называется орбитой? (Круговой путь полёта планеты).
-Что образуют планеты? (Солнечную систему).
-Вокруг некоторых планет обращаются малые планеты. Как они называются? (Спутники)
-Какой спутник у нашей планеты? (Луна)
-Где находятся звезды, планеты и другие небесные тела? (В космическом пространстве или во Вселенной).
Микро-обобщение:
-Чем отличаются планеты от спутников? (планеты обращаются вокруг Солнца, а спутники вокруг планеты, так же в спутниках нет жизни).

3. Формирование новых знаний (15 мин)


Вы никогда не задавали вопрос, почему планеты вращаются вокруг Солнца?
Так как с планетами мы не можем провести опыт, возьмем мячик. Я вращаю на веревке, вокруг себя легкий мячик. Ребята, как вы думаете, почему мячик не падал, в то время когда я его вращала? (Потому что он совершал движение вокруг человека).

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8849 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

жизни мы ощущаем только земное притяжение.

Земля притягивает к себе все предметы


-Давайте все вместе повторим.

Микро-обобщение:
-Какое притяжение мы ощущаем в повседневной жизни? (Земное).
-Какой самый тяжелый предмет поблизости? (Это наша планета).

Первичное закрепление (2мин)

-Как называется закон открытый Ньютоном? (Закон всемирного тяготения)
-Как он звучит? ( Все предметы притягиваются друг к другу. Тяжелые предметы притягивают к себе сильнее).
-Где действует закон всемирного тяготения? (Везде).
- Почему мы чувствуем притяжение Земли, но не замечаем притяжения других предметов? (Потому что Земля самый тяжелый предмет поблизости, а все остальные предметы недостаточно тяжелые и поэтому притягиваются очень-очень слабо).


4.Физкультминутка (1 мин)
Раз, два — встать пора,
Три, четыре — руки шире,
Пять, шесть — тихо сесть,
Семь, восемь — лень отбросим.

5. Самостоятельная работа (5 мин)

-А сейчас откройте рабочую тетрадь на стр.14 и самостоятельно выполните задание под №1. Ученик читает задание. Вам необходимо подчеркнуть фразы, в которых вы находите проявление земного притяжения. Пожалуйста, выполняем. (В это время я хожу по классу и контролирую детей). Давайте проверим.
- А сейчас самостоятельно сделайте задание №2. Впишите нужные слова и ответьте на вопросы. Давайте проверим.


6. Обобщение и закрепление (2мин)


-Где в жизни мы сталкиваемся с земным притяжением? (Везде)
- Почему Человек не притягивает Землю? (Потому что земля тяжелее человека. а тяжелые предметы притягивают к себе сильнее).
-Помогает или мешает вам жить притяжение Земли? (Помогает, если бы нас не притягивала земля, мы бы не могли передвигаться по земле).

7. Итог урока (2 мин)

-Ребята, сегодня вы неплохо поработали, а сейчас откроем дневники и запишем домашнее задание. Прочитать стр. 42-45 и дополнительный материал на стр.46
Предложения в красной рамочке выучить наизусть. Все свободны.